Zoekresultaten
Resultaat 1 - 16 (van 16)
Wil Oonk Pioniers in MILE
een exploratief onderzoek
Nederlands | 151 pagina's | Freudenthal Instituut, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
E. de Moor Vroeger
40 historische columns over het rekenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | NVORWO, [Utrecht] | 1999
Gedrukt boek
J.J. van Kuyk Beer is jarig
Non-fictie
Nederlands | 67 pagina's | Citogroep, Arnhem | 2001
Gedrukt boek
Yvonne Baart Rekenen
Talrijk, Rekenrijk, Wis en Reken, Wereld in Getallen, Pluspunt
Non-fictie
Nederlands | SBD Westelijk Noord-Brabant, Roosendaal | 1999
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut Overzicht en samenhang
leerlijnen in/en een uitdagende praktijk; verslag van de zeventiende Panama najaarsconferentie gehouden op 4, 5 en 6 november 1998 te Noordwijkerhout
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Panama, Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht, [Utrecht] | 1999
Gedrukt boek
Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs aan het einde van de basisschool 3
uitkomsten van de derde peiling in 1997
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Cito, Instituut voor Toetsontwikkeling, Arnhem | 1999
Gedrukt boek
B. Hermeler | Bert Imandt Blokken
rekenen en wiskunde op KSE-niveau 2
Non-fictie
Nederlands | Baronie College, Breda | 1999
Gedrukt boek
W.M.L. Groot Draagvlak voor tussendoelen
het draagvlak voor en de meest gewenste implementatievorm van tussendoelen en leerlijnen voor het reken-wiskundeonderwijs in de onderbouw van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Velddirectie Primair Onderwijs, Zoetermeer | 1999
Gedrukt boek
A. Slavenburg | Peter Krooneman Leerlijnen en tussendoelen in het reken-wiskundeonderwijs gepeild
een onderzoek naar mogelijkheden voor het gebruik van leerlijnen en tussendoelen in het reken-wiskundeonderwijs in groep 1 t/m 4 van de basisschool; eindrapport
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Regioplan Onderwijs en Arbeidsmarkt, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Auteursgroep 'Rekenend Nederland' Van rekenend Nederland voor Fred Goffree
Non-fictie
Nederlands | 167 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1999
Gedrukt boek
Marja van den Heuvel-Panhuizen | H.J. Vermeer Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool
eindrapport MOOJ-onderzoek
Dit onderzoek beoogt zicht te geven op hoe het reken-wiskundeonderwijs voor meisjes geoptimaliseerd zou kunnen worden.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | CD-β Press, Centrum voor β-Didactiek, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Ed Moen | Frouwke Ebbens Evaluatie van de 'Gids voor onderwijsmethoden basisonderwijs Rekenen/Wiskunde' in de praktijk
Nationaal Informatiecentrum leermiddelen
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Landelijk Werkverband VSO/MLK In het praktijkonderwijs telt iedereen mee!
blauwdruk voor rekenen/wiskunde in het toekomstig praktijkonderwijs; project wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Yvonne Kaelen | Liesbeth Wynans Rekenen en wiskunde in het beroepsonderwijs
de bruikbaarheid van de modulaire leerlijn aan de praktijk getoetst
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 1999
Gedrukt boek
Nederlandse Montessori Vereniging Montessorispeerpunt rekenen/wiskunde
deel 1 t/m 10
Non-fictie
Nederlands | 292 pagina's | Nederlandse Montessori Vereniging, Badhoevedorp | 1999
Gedrukt boek
TAL-team Jonge kinderen leren rekenen
hele getallen, onderbouw basisschool
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1999
Gedrukt boek