Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 51)
Marijke Kienstra Woordenschatontwikkeling
werkwijzen voor groep 1-4 van de basisschool
Didactisch handboek voor leerkrachten voor het uitbreiden van de woordenschat bij kinderen met en zonder taalachterstand.
Non-fictie
Nederlands | 335 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2011
Gedrukt boek
Erin Wagenaar Taalbeleid voor meertalige kinderen in het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | SWP, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Thuis leren lezen
leren als je eraan toe bent
Kartonnen leeswoordenboek dat ouders en leerkrachten samen met jonge kinderen kunnen gebruiken om de nieuwsgierigheid naar letters en woorden te bevredigen.
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Zwijsen thuis, Tilburg | 2003
Gedrukt boek
Contact!
actief tweede taal leren
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2007
Gedrukt boek
MesoConsult Taal met beleid
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2003
Gedrukt boek
Resi Damhuis | Piet Litjens Mondelinge communicatie
drie werkwijzen voor mondelinge taalontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 375 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2003
Gedrukt boek
Language Institute Regina Coeli Van mystiek naar methode
'De nonnen van Vught'
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Taleninstituut Regina Coeli, Vught | 2003
Gedrukt boek
Julie High Contact!
actief tweede taal leren
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | RPCZ Educatieve Uitgaven, [Middelburg] | 2003
Gedrukt boek
Het Projectbureau In zicht
Zin in taal kritisch bekeken op kenmerken van goed taalonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | CED-Groep/Het Projectbureau, Rotterdam | 2003
Gedrukt boek
Tjalling Brouwer | Marja van Graft Taal in andere vakken: verrijken of ver-reiken?
Non-fictie
Nederlands | 259 pagina's | SLO, Werken aan leren, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Han van Toorenburg | Frouke Visser Nieuwe schooltalen Arabisch, Italiaans, Russisch, Spaans, Turks
Non-fictie
Nederlands | 54 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Dick Meijer | Francis Staatsen Moderne vreemde talen Frans, Duits, Engels
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Regine van het Zandt | Hennie Biemond Tussendoelen gevorderde geletterdheid
leerlijnen voor groep 4 tot en met 8
Nederlands | 208 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2013
Gedrukt boek
Tussendoelen gevorderde geletterdheid
leerlijnen voor groep 4 tot en met 8
De ontwikkeling van kinderen in de loop der jaren op het gebied van gevorderde geletterdheid. De cd-rom bevat videofragmenten en voorbeelden.
Nederlands | 208 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2007
Gedrukt boek
Theo Hoebers Talendocenten aan zet
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2003
Gedrukt boek
P. Edelenbos Vreemde talen op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Europees Platform voor het Nederlands Onderwijs, LinguaCentrum, Alkmaar | 2003
Gedrukt boek
Michael Hannay ICT en de competente taalstudent
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Vrije Universiteit, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Het Projectbureau In zicht
Taalleesland kritisch bekeken op kenmerken van goed taalonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 137 pagina's | CED-Groep/Het Projectbureau, Rotterdam | 2003
Gedrukt boek
Mariëtte Hoogeveen | Harry Paus Wat is een taalcoördinator?
een verkenning van de rol van taalcoördinator in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek