Zoekresultaten
Resultaat 1 - 11 (van 11)
Frea Janssen-Vos | Bea Pompert Startblokken van basisontwikkeling
een goed begin voor peuters en jongste kleuters
Non-fictie
Nederlands | 217 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2001
Gedrukt boek
Elise Schouten Praatjes maken
taalstimulering van peuters en kleuters
Nederlands | 64 pagina's | Makelaar VVE, 's-Gravenhage | 2001
Gedrukt boek
Karin Boone Zeven kleutervolgsystemen op een rij
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | Centrum Educatieve Dienstverlening, Rotterdam | 2001
Gedrukt boek
Ontwikkelings-leerlijnen
voor de groepen 1 en 2
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | Ajodakt, Leiden | 2001
Gedrukt boek
't Palet Het onderwijsaanbod aan jonge risicokinderen binnen de SBO-school 't Palet
het beschrijven en illustreren van het aanbod op het niveau van kleuteronderwijs en aanvankelijk leren volgens de principes van het GIP-model
Non-fictie
Nederlands | 15 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Japke Schonewille Goed bekeken
leren werken met Kaleidoscoop in peuter- en kleutergroepen
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | Averroès stichting, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Averroès Stichting De kleurenpracht van Kaleidoscoop
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Averroès stichting, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Nederlandse Taalunie NT2
referentiekader vroege tweede taalverwerving; een referentiekader voor doelstellingen rond vroege NT2-verwerving in Nederland en Vlaanderen
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | Nederlandse Taalunie, Den Haag | 2001
Gedrukt boek
Ann Njenga | Margaret Kabiru In the web of cultural transition
a tracer study of children in Embu District, Kenya
Non-fictie
Engels | 107 pagina's | Bernard van Leer Foundation, The Hague | 2001
Gedrukt boek
Chris Hazelebach Bewegingsonderwijs in het speellokaal
Non-fictie
Nederlands | 396 pagina's | 't Web, Nijverdal | 2001
Gedrukt boek
Adèle Poelmans | Suzanne Jägers | Frea Janssen-Vos Binnenste buiten
vanuit geleide fantasie samen op verhaal komen
Didactische handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs om door het vertellen van verhalen de creativiteit en verbeeldingskracht van kinderen te stimuleren.
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | APS-Projectgroep Onderbouw, Utrecht | 2001
Gedrukt boek