Zoekresultaten
Resultaat 1 - 11 (van 11)
Anton Horeweg Wat stuitert daar door je klas?
over kinderen met ADHD en hun leraren
Informatie over kinderen in het basisonderwijs met ADHD, ADD en bijkomende stoornissen en praktische tips hoe met hen om te gaan in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | LannooCampus, Houten | 2016
Gedrukt boek
Esther de Boer | Nathalie van Kordelaar | Mariken Althuizen Een andere kijk op (onder)presteren
PS:{P,O)→{l,p,r,w,...}
Pleidooi om anders te kijken naar (school)succes in relatie tot onderpresteren en hoogbegaafdheid.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
R. Hamsikova Hoogbegaafde kinderen versnellen niet
Uitleg van programma's om de ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen te volgen in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | IeKu Advies, [Zwaag] | 2016
Gedrukt boek
R.A. Barkley Omgaan met ADHD op school
evidence based methoden voor leerkrachten
Nederlandse hertaling van een oorspronkelijk Amerikaans boek over het omgaan met ADHD-kinderen en -jongeren, met concrete tips voor een juiste benadering door leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Elena Carmona van Loon Regie versterken in het onderwijs
worden wie je bent
Studieboek voor leerkrachten om leerlingen doelgericht te leren meer controle te hebben over en zich meer verantwoordelijk te voelen voor eigen (leer)gedrag.
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Anton Horeweg ADHD in de klas
praktische gids voor leraren
Informatie over kinderen in het basisonderwijs met ADHD, ADD en bijkomende stoornissen en praktische tips hoe met hen om te gaan in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | LannooCampus, Tielt | 2021
Gedrukt boek
Wim Meijer | Victor Felder | A.E.M.G. Minnaert | Aly Veenstra Over leerlingen gesproken ...
de IB'er als drijvende kracht achter de cultuuromslag die 'passend onderwijs' heet
Praktische adviezen en tips voor intern begeleiders over de consequenties van passend onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 75 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2016
Gedrukt boek
Anita Bruin-Raven | Hartger Wassink | Cok Bakker Kiezen voor persoonsvorming
identiteitsontwikkeling van leerling en school
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Phronese, [Culemborg] | 2016
Gedrukt boek
Laura Beljaars | Annet Heijerman Tics en dwang in de klas
tips en strategieën bij de hand
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Pica, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek
Marlous Tiekstra Fostering the learning potential of at-risk students in the classroom
studies into the consequential validity of dynamic assessment
Non-fictie
Engels | 189 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2016
Gedrukt boek
Peter de Vries | Peter de Vries Instrumenten voor begeleiden in passend onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 327 pagina's | Perspectief Uitgevers, Utrecht | 2016
Gedrukt boek