Zoekresultaten
Resultaat 1 - 14 (van 14)
Succesvolle aanpak van risicoleerlingen
wat kan de school doen?
Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
S.E.K. Faber AVI toetsen en VTL
handleiding voor verantwoord toetsen en voortgezet lezen
Non-fictie
Nederlands | Bureau STEVIN, Voorhout | 2005
Gedrukt boek
Karen Ghonem Boeken voor de katholieke jeugd
verzuiling en ontzuiling in de geschiedenis van Zwijsen en Malmberg
Geschiedenis van de (van oorsprong rooms-katholieke) uitgeverijen Zwijsen en Malmberg, bekend van jeugd- en schoolboeken. Met zwart-witillustraties. Voor vakcollecties.
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Walburg Pers, Zutphen | 2011
Gedrukt boek
S.E.K. Faber Gericht werken aan geletterdheid met de leesschrijfhoek
Non-fictie
Nederlands | Stevin, Voorhout | 2007
Gedrukt boek
Annechien Wijnbergh | Elsbeth Schouten | Joke van der Meij Kinderen leren lezen
naar een protocol leesproblemen en dyslexie in vrijescholen
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Stichting Publicaties Vereniging van vrijescholen, Driebergen | 2005
Gedrukt boek
Ed Koeckebacker | Lucie Spreij | Lonny Fennis Protocol leesproblemen en dyslexie voor groep 5-8
handreiking voor de implementatie
Non-fictie
Nederlands | Masterplan Dyslexie | 2005
Gedrukt boek
A.A.M. Houtveen | Jantine Kuijpers | C.G.Th. Vernooy Meer kansen voor kinderen
evaluatie van het project Lees Impuls Speciaal BasisOnderwijs
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Onderwijskunde, ICO-ISOR Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Eveline Wouters | Hanneke Wentink Protocol leesproblemen en dyslexie voor het speciaal basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 319 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2005
Gedrukt boek
Sylvia Peters | Eveline Wouters | Hanneke Wentink Invoeren van het Protocol leesproblemen en dyslexie in de klas: verslag van een competentiegericht scholingstraject bij leerkrachten
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | Expertisecentrum Nederlands | 2005
Gedrukt boek
C.G.Th. Vernooy Elke leerling een competente lezer!
effectief omgaan met verschillen in het leesonderwijs. Wat werkt?
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | CPS onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2005
Gedrukt boek
Inez Elizabeth Berends Flashcards revisited: the efficacy of fluency exercises for poor readers
Non-fictie
Engels | PI Research, Amsterdam [etc.] | 2005
Gedrukt boek
L. Wauters Reading comprehension in deaf children
the impact of the mode of acquisition of word meanings
Non-fictie
Engels | 153 pagina's | EAC, Research Centre on Atypical Communication, Radboud University, Nijmegen | 2005
Gedrukt boek
Marieke Tomesen | Margareth van Kleef Strategisch lezen en schrijven met jonge kinderen
prototypen voor lees- en schrijfonderwijs in betekenisvolle contexten
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2005
Gedrukt boek
Claudy Oomen | Michiel van der Grinten | C. Hoogeveen Leesplezier in de brede school
handreiking
Veel brede scholen zoeken bij de ontwikkeling van hun aanbod naar mogelijkheden om leesbevordering gestalte te geven. Binnen de brede school gaan partners, zoals de basisschool en de bibliotheek, samenwerkingsrelaties aan om dit gezamenlijk op te pakken. Handreiking bedoeld voor partners in brede scholen die willen samenwerken in de ontwikkeling en uitvoering van leesbevorderingsactiviteiten. Hoe geef je samenwerking vorm? Hoe ontwikkeling je visie en doelstellingen? Hoe regel je de financiering?...
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek