Zoekresultaten
Resultaat 1 - 19 (van 19)
Regina Smit Women, education and equality
verslag van de 62ste zitting van de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties, New York, 8 oktober-16 oktober 2007
Bevat: het verslag van de bijgewoonde vergaderingen en werkbezoeken; de tekst van het (Engelstalige) statement uitgesproken door de auteur; behaalde resultaten tijdens de 62ste zitting van de Derde Commissie van de algemene vergadering.
Non-fictie
Nederlands | Engels | 23 pagina's | Nederlandse Vrouwen Raad, Den Haag | 2007
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Sparkling opportunities
summary
Samenvatting van 'Een krital van kansen' over het emancipatiebeleid in het onderwijs in Nederland 1998-2002.
Non-fictie
Engels | 16 pagina's | The Netherlands' Ministry of Education, Culture and Science, Zoetermeer | 1998
Gedrukt boek
BVE-Procescoördinatie Management of equel opportunities in regional training centres in The Netherlands
Aandacht voor vrouwen op managementposities. Bevat meetinstrumenten. In deel twee aandacht voor positie van vrouwen in beroeps- en volwassenenonderwijs. Oorspr. titel: Diversiteit in emancipatiebeleid in roc's
Non-fictie
Engels | 31 pagina's | BVE-Procescoördinatie, Bunnik | 1996
Gedrukt boek
Women's higher education in comparative perspective
Een aantal artikelen in deze bundel werden eerder gepubliceerd in 'Higher Education', vol.17, no.5
Non-fictie
Engels | 359 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Zeenatunnisa Sex discrimination in education
content analysis of Pakistani school text books
Non-fictie
Engels | 61 pagina's | Institute of Social Studies, The Hague | 1989
Gedrukt boek
Jacqueline Letzter Intellectual tacking: questions of education in the works of Isabelle de Charrière
Studie over het werk van Isabelle de Charière (Belle van Zuylen) waarin haar rol in de debatten over onderwijs voor vrouwen behandeld wordt. Ingegaan wordt niet alleen op haar visie over het onderwerp maar ook welke strategieën zij gebruikte om haar visie naar voren te brengen.
Non-fictie
Engels | 217 pagina's | Rodopi, Amsterdam [etc.] | 1998
Gedrukt boek
Falco de Klerk Wolters The attitude of pupils towards technology
Non-fictie
Engels | 212 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1989
Gedrukt boek
Francesca B. Purcell | Robin Matross Helms | Laura Rumbley Women's universities and colleges
an international handbook
Non-fictie
Engels | 291 pagina's | Sense, Rotterdam | 2005
Gedrukt boek
UNESCO Institute for Education Education, equity and transformation
Non-fictie
Engels | Frans | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 1999
Gedrukt boek
Rogier van 't Rood Empowerment and sustainable development through basic education
good practices from Kenya and Uganda
Non-fictie
Engels | 46 pagina's | APS, Utrecht | 1998
Gedrukt boek
Sabina Ernstlina Severiens Gender and learning
learning styles, ways of knowing, and patterns of reasoning
Proefschrift onderwijskunde, UvA. Onderzoek naar sekseverschillen in leerstijlen, waarbij aandacht is besteed aan de invloed van contextfactoren als de docent en het schoolvak. Nagegaan is welke verschillen in redeneerpatronen er zijn tussen vrouwelijke en mannelijke leerlingen. Onderzoek is uitgevoerd in het volwassenenonderwijs. Met een samenvatting in het Nederlands.
Non-fictie
Engels | 147 pagina's | 1997
Gedrukt boek
Netherlands Development Assistance Girls & primary education
Brochure van het Ministerie van Buitenlandse Zaken over hun visie op het belang van basiseducatie voor meisjes. Weergegeven wordt het beleid van de Nederlandse regering, maar de brochure is bedoeld voor iedereen die wereldwijd hierbij is betrokken.
Non-fictie
Engels | 18 pagina's | NEDA, Netherlands Development Assistance, Development Cooperation Information Department, Ministry of Foreign Affairs, Women and Development Division (DSI/VR), The Hague | 1997
Gedrukt boek
John Dale Paulo Freire: teaching for freedom and transformation
the philosophical influences on the work of Paulo Freire
Non-fictie
Engels | 170 pagina's | Springer, Dordrecht [etc.] | 2010
Gedrukt boek
Lena de Botton | Lídia Puigvert | Montse Sánchez-Aroca The inclusion of other women
breaking the silence through dialogic learning
Non-fictie
Engels | 194 pagina's | Springer, Dordrecht | 2005
Gedrukt boek
Lex Borghans | L.F.M. Groot Educational presorting as a cause of occupational segregation
Non-fictie
Engels | 26 pagina's | Research Centre for Education and the Labour Market, Faculty of Economics and Business Administration, Maastricht University, Maastricht | 1999
Gedrukt boek
M.R.M. Meelissen | K.Tj. Bos Gender differences in mathematics achievement in relation to test, student, and teacher characteristics
secondary analyses on TIMSS-1995 data on mathematical performances of Dutch 10- and 14-year-old students
The Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), conducted in 1995, revealed that the Netherlands was one of the top performing countries in mathematics achievement in both grade 4 (10-year-olds) and grade 8 (14-year-olds). At the same time, the Netherlands appeared to be one of the few countries with significant gender differences in mathematics achievements in grade 4 in favour of boys. The purpose of this study was to explore the potentials of TIMSS-data (test students and teacher...
Non-fictie
Engels | 20 pagina's | OCTO], [Enschede | 2001
Gedrukt boek
Lydia van Andel | Els Alberts Niet praten maar doen!
de Stellingen Sorteer Methode als middel tot roldoorbrekend onderwijs op de lerarenopleiding basisonderwijs
Handleiding voor de Stellingen Sorteer Methode.
Non-fictie
Nederlands | Engels | 55 pagina's | VODA/APS, Amsterdam | 1990
Gedrukt boek
Marieke van den Brink Behind the scenes of science
gender practices in the recruitment and selection of professors in the Netherlands
Non-fictie
Engels | 277 pagina's | Pallas Publications, [Amsterdam] | 2010
Gedrukt boek
Lex Herweijer Making up the gap
migrant education in the Netherlands
Non-fictie
Engels | 104 pagina's | The Netherlands Institute for Social Research (SCP), The Hague | 2009
Gedrukt boek