Zoekresultaten
Resultaat 1 - 9 (van 9)
Nico van der Meer Minder onderwijzen, meer leren
handelingsgericht werken 2.0
Handboek voor leekrachten.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
SLO Het implementeren van contexten in onderwijsmateriaal
een ontwerp- en analyse-instrument voor de natuurwetenschappelijke vakken
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede | 2016
Gedrukt boek
Marc Coenders Behendigheid in leren
ruimte, richting en ritme
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | NHL Kennis en bedrijf, Leeuwarden | 2016
Gedrukt boek
Irma Heemskerk | W. Schenke Kennisontwikkeling en kennisdeling met leerKRACHT
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
W. Schenke | Irma Heemskerk VO-opleidingsscholen: de meerwaarde van praktijkgericht onderzoek
inzichten uit expertraadpleging, vragenlijst en interviews
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
W. Schenke | Irma Heemskerk VO-opleidingsscholen: de meerwaarde van praktijkgericht onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 35 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Weten wat werkt
onderwijsonderzoek vertaald voor lerarenopleiders
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Ten Brink Uitgevers, Meppel | 2016
Gedrukt boek
J. Scheerens Educational effectiveness and ineffectiveness
a critical review of the knowledge base
Non-fictie
Engels | 389 pagina's | Springer, Dordrecht | 2016
Gedrukt boek
Iterative design of teaching-learning sequences
introducing the science of materials in European schools
Non-fictie
Engels | 582 pagina's | Springer, Dordrecht | 2016
Gedrukt boek