Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 82)
The reason I jump
Vijf portretten van niet-sprekende autistische jongeren uit diverse werelddelen.
Non-fictie
Film
Vakgroep Pedagogiek Van kindmodel naar modelkind
theorie en praktijk van preventie van psychosociale problemen
Non-fictie
Nederlands | Engels | 197 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 1994
Gedrukt boek
San Verwaaijen Therapist behavior in process
therapist behavior in the treatment of families with adolescent girls at risk of placement
Non-fictie
Engels | 135 pagina's | 1990
Gedrukt boek
Johan Timmer Development of a training program for sheltered workshops in the Netherlands
Non-fictie
Engels | 154 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 1994
Gedrukt boek
A.T. Hoekstra Improving the basis: revision of an early childhood home intervention program
the Dutch version of the Portage Program - revised
Non-fictie
Engels | 216 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 2012
Gedrukt boek
Another disability studies reader?
people with learning difficulties and a disabling world
Non-fictie
Engels | 203 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
The secret life of vulnerable children
Engels | 214 pagina's | Routledge, London [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Bernard van Leer Foundation Evaluation studies on early childhood education programmes
Engels | 128 pagina's | Bernard van Leer Foundation, The Hague | 1977
Gedrukt boek
F.W. Coster Behavioural problems in children with specific language impairments
Non-fictie
Engels | 148 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 2001
Gedrukt boek
Youngsters between freedom and social limits
Non-fictie
Engels | 151 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1997
Gedrukt boek
Hersteld vertrouwen
Non-fictie
Nederlands | Engels | 112 pagina's | Agiel, Amersfoort | 2011
Gedrukt boek
INCLUES Network In-clues
clues to inclusive and cognitive education; recommendations, theory, research, application models of good practice
Overzicht van de stand van zaken bij een Europees project voor inclusief onderwijs, een vorm van aangepast onderwijs binnen de gewone klassencontext aan kinderen die normaal in het buitengewoon onderwijs terechtkomen.
Non-fictie
Engels | 77 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2006
Gedrukt boek
Esther Irene de Bruin The chaotic mind: a study of children with thought disorders and social contact problems
Non-fictie
Engels | 135 pagina's | 2006
Gedrukt boek
Ilse Lieve Joris Noens Pieces of the puzzle
sense-making and communication in autism spectrum disorders
Non-fictie
Engels | 179 pagina's | 2004
Gedrukt boek
Youngsters between freedom and social limits
Non-fictie
Engels | 256 pagina's | Shaker Publishing, Maastricht | 2002
Gedrukt boek
The limits of orthopedagogy
changing perpectives
Non-fictie
Engels | 112 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1994
Gedrukt boek
The limits of orthopedagogy
changing perpectives
Non-fictie
Engels | 160 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1994
Gedrukt boek
"Alertness in people with profound intellectual and multiple disabilities" checklist
Non-fictie
Engels | 13 pagina's | Stichting Kinderstudies, Orthopedagogiek, Groningen | 2009
Gedrukt boek
"Alertness in people with profound intellectual and multiple disabilities" checklist
Non-fictie
Engels | 12 pagina's | Stichting Kinderstudies, Orthopedagogiek, Groningen | 2009
Gedrukt boek
Maria Wilhelmina Cecilia van Weerdenburg Language and literacy development in children with specific language impairment
Non-fictie
Engels | 165 pagina's | EAC, Research Centre on Atypical Communication, University of Nijmegen, Department of Special Education], [Nijmegen | 2006
Gedrukt boek