Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 24)
Nederlandse Vereniging voor Toegepaste Taalwetenschap Taaltoetsen
Studies over de vraag hoe op wetenschappelijk verantwoorde wijze taalvaardigheid getoetst moet worden
Non-fictie
Nederlands | Engels | Frans | 201 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1988
Gedrukt boek
H. Wesdorp Backwash effects of language-testing in primary and secondary education
Engels | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
Nederlandse Vereniging voor Toegepaste Taalwetenschap Taaltoetsen in onderwijs en onderzoek
handelingen van de studiedag ANÉLA-BVTL/ABLA op 29 oktober 1978 te Hasselt
Non-fictie
Nederlands | Engels | Frans | 128 pagina's | VU Boekhandel, Amsterdam | 1979
Gedrukt boek
G. Moerkerke Assessment for flexible learning
performance assessment, prior knowledge state assessment and progress assessment as new tools
Non-fictie
Engels | 254 pagina's | Lemma, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
Jos J. Adema Models and algorithms for the construction of achievement tests
Non-fictie
Engels | 165 pagina's | 1990
Gedrukt boek
Ellen Boekkooi-Timminga Models for computerized test construction
Non-fictie
Engels | 117 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1989
Gedrukt boek
Emirates College for Advanced Education International trends in educational assessment
emerging issues and practices
Non-fictie
Engels | 104 pagina's | Brill Sense, Leiden | 2019
Gedrukt boek
A. Dirkzwager TestBet
learning by testing according to the multiple evaluation paradigm; program, manual, and founding articles
Non-fictie
Software
W.J. van der Linden The use of test scores for classification decisions with threshold utility
Non-fictie
Engels | Department of Education of the University of Twente, Enschede | 1986
Gedrukt boek
Marie-Anne Keizer Modeling the effect of differential motivation on linking educational tests
Non-fictie
Engels | 105 pagina's | 2014
Gedrukt boek
Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp Assessment quality in higher education
students'perspectives in relation to their learning
Non-fictie
Engels | 218 pagina's | Open Universiteit, [Heerlen] | 2019
Gedrukt boek
Leonardo S. Sotaridona Statistical methods for the detection of answer copying on achievement tests
Non-fictie
Engels | 112 pagina's | Twente University Press, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Paul Holmes Multiple evaluation versus multiple choice as testing paradigm
feasibility, reliability and validity in practice
Non-fictie
Engels | 140 pagina's | 2002
Gedrukt boek
E. van de Veen Hoe maak ik een toetsopdracht?
handleiding voor toetsopdrachten en beoordelingsformulieren in het hoger onderwijs; a guide to creating assignments and rubrics in higher education
Non-fictie
Nederlands | Engels | 148 pagina's | Communicatiereeks, [Voorthuizen] | 2016
Gedrukt boek
Amy L. Kelly The high stakes of testing
exploring student experience with standardized assessment through governmentality
Non-fictie
Engels | 134 pagina's | Brill Sense, Leiden | 2019
Gedrukt boek
Hein Broekkamp Task demands and test expectations
theory and empirical research on students' preparation for a teacher-made test
Non-fictie
Engels | 152 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Leonardo S. Sotaridona | Rob R. Meijer Two new statistics to detect answer copying
Non-fictie
Engels | University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Leonardo S. Sotaridona | Rob R. Meijer Statistical properties of the K-index for detecting answer copying
Non-fictie
Engels | University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Kim Jozefina Hubertina Dirkx Putting the testing-effect to the test
why and when is testing effective for learning in secondary school?
Non-fictie
Engels | 112 pagina's | 2014
Gedrukt boek
Harry Molkenboer | Jolanda Soeting Test development made practical
how to create good questions and tests
Non-fictie
Engels | 112 pagina's | Teelen KennisManagement, Wilp | 2011
Gedrukt boek