Zoekresultaten
Resultaat 1 - 15 (van 15)
C.G.Th. Vernooy Begrijpend lezen op de basisschool.
de tekst centraal
Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs over effectief en motiverend begrijpend lezen-onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 186 pagina's | Gompel & Svacina, Antwerpen, 's Hertogenbosch | 2022
Gedrukt boek
Talenbewust lesgeven
aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs
Praktische handleiding voor (toekomstige) docenten over talenbewust lesgeven in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 365 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2022
Gedrukt boek
Taal in de klas
zes bouwstenen voor effectieve taaltrajecten
Gids voor leerkrachten voor het herkennen en oplossen van taalontwikkelingsachterstanden van leerlingen in het volledige leerplichtonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen
Informatief handboek waarin leesexperts uit Nederland en Vlaanderen inzicht geven in theorie, onderzoek en de praktische toepassing van begrijpend lezen in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 242 pagina's | Eburon, Utrecht | 2022
Gedrukt boek
Louis Stiller Tijd
hoe gebruik je tijd als instrument bij je verhaal?
In ‘Tijd’ behandelt Louis Stiller, grondlegger van De Schrijfbibliotheek, de verschillende manieren waarop je tijd kunt gebruiken om je verhaal te vertellen. Wat voor structuur kent je verhaal: lineair, cirkel, spiraal of nog iets anders? Wanneer gebruik je flashbacks en flashforwards, welk verteltempo past bij welk verhaal? Gebaseerd op interviews met schrijvers en voorzien van tips uit de wereldliteratuur, films en andere verhalende kunsten biedt Stiller een praktische en inspirerende gids voor...
Non-fictie
Nederlands | ePub2 | Uitgeverij Atlas Contact, Amsterdam | 2022
E-book
Elke D'Hoker Leerlingen en literatuur
hoe vaardige lezers vormen
Pleidooi voor het vormen van vaardige lezers door middel van leesbevorderend literatuuronderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Lannoo Campus, Leuven, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Petra de Lint | Suzanne van Norden Wat een goede tekst!
gids voor schrijven in tien genres voor het basisonderwijs
Praktische gids voor taalonderwijs, gericht op leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 359 pagina's | Boom, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Lucie Van Mierlo | Esther den Doelder Van struikel- naar springblokken
sensomotoriek als hulp bij spelling
Beschrijving van een methode die kan worden ingezet binnen het spellingonderwijs, waarbij sensomotorische ondersteuning centraal staat.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s-Hertogenbosch | 2022
Gedrukt boek
José Schraven Zo leer je kinderen lezen en spellen
handboek voor groep 2 t/m 8
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Frank de Kiefte Taal, ja natuurlijk!
over het taalonderwijs in de vrijeschool
Non-fictie
Nederlands | 310 pagina's | Christofoor Uitgeverij, Zeist | 2022
Gedrukt boek
Language teacher development in digital contexts
Non-fictie
Engels | 196 pagina's | John Benjamins Publishing Company, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
wijzeroverdebasisschool.nl Oefenboek begrijpend lezen
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag | 2022
Gedrukt boek
Kris Van den Branden How to teach an additional language
to task or not to task?
Non-fictie
Engels | 302 pagina's | John Benjamins Publishing Company, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Rosemary Erlam | Constanza Tolosa Pedagogical realities of implementing task-based language teaching
Non-fictie
Engels | 282 pagina's | John Benjamins Publising Company, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Bert van Pinxteren Language and education in Africa:
a fresh approach to the debates on language, education, and cultural identity
Non-fictie
Engels | 247 pagina's | African Studies Centre, Leiden | 2022
Gedrukt boek