Zoekresultaten
Resultaat 1 - 14 (van 14)
Docentennetwerk TI Interactive Wiskundelessen met TI Interactive
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | APS, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
G. Zwaneveld Wiskunde en informatica: innovatie en consolidatie
over vragen in het wiskunde- en informaticaonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Open Universiteit Nederland, Heerlen | 2005
Gedrukt boek
Joanneke Prenger Taal telt!
een onderzoek naar de rol van taalvaardigheid en tekstbegrip in het realistisch wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs halverwege de basisschool 4
uitkomsten van de vierde peiling in 2003
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Cito Instituut voor Toetsontwikkeling, [Arnhem] | 2005
Gedrukt boek
Stichting Cito Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs aan het einde van de basisschool 4
uitkomsten van de vierde peiling in 2004
Non-fictie
Nederlands | 240 pagina's | Cito Instituut voor Toetsontwikkeling, [Arnhem] | 2005
Gedrukt boek
Iris van Gulik-Gulikers Meetkunde opnieuw uitgevonden
een studie naar de waarde en de toepassing van de geschiedenis van de meetkunde in het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Marcel Seelen Pythagoras gemeten
meetkunde in de zevende klas
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Stichting Publicaties Vereniging van vrijescholen, [Driebergen] | 2005
Gedrukt boek
Liesbeth Bierdrager-van der Meij | Els van Houten-van den Bosch | Jos ter Pelle RRASS!
scholingspakket voor realistisch rekenwiskundeonderwijs aan kinderen met een autisme spectrum stoornis
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | SLO, Enschede | 2005
Gedrukt boek
Heinz Steinbring The construction of new mathematical knowledge in classroom interaction
an epistemological perspective
Non-fictie
Engels | 233 pagina's | Springer, [Dordrecht] | 2009
Gedrukt boek
Ole Skovsmose Travelling through education
uncertainty, mathematics, responsibility
Non-fictie
Engels | 244 pagina's | Sense, Rotterdam | 2005
Gedrukt boek
Tony Brown New teacher identity and regulative government
the discursive formation of primary mathematics teacher education
Non-fictie
Engels | 208 pagina's | Springer, [Dordrecht] | 2005
Gedrukt boek
Nguyễn Thanh Thủy Learning to teach realistic mathematics in Vietnam
Non-fictie
Engels | 257 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Gids voor rekenen en wiskunde groep 3/4
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2005
Gedrukt boek
Peter Boon | Paul Drijvers Algebra en applets, leren en onderwijzen
Verslag van een onderwijsonderzoek dat zich richt op de vraag wat de didactische mogelijkheden zijn van het gebruik van applets voor het leren van algebra.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Freudenthal Instituut, Utrecht | 2005
Gedrukt boek