Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 23)
G. Zwaneveld Kennisgrafen in het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 345 pagina's | Shaker Publishing, Maastricht | 1999
Gedrukt boek
Wil Oonk Pioniers in MILE
een exploratief onderzoek
Nederlands | 151 pagina's | Freudenthal Instituut, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
E. de Moor Van vormleer naar realistische meetkunde
een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Non-fictie
Nederlands | 694 pagina's | Centrum voor Didactiek van Wiskunde en Natuurwetenschappen, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Scharnier-Project Oost-Brabant Projecten voor het vak wiskunde
Non-fictie
Nederlands | Fontys Aansluitingscentrum, Eindhoven | 1999
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut Overzicht en samenhang
leerlijnen in/en een uitdagende praktijk; verslag van de zeventiende Panama najaarsconferentie gehouden op 4, 5 en 6 november 1998 te Noordwijkerhout
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Panama, Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht, [Utrecht] | 1999
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Groningen De repeterende vernieuwing van het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | University of Groningen, Department of Mathematics, Groningen | 1999
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Groningen Wiskundeonderwijs gericht op transfer en het bevorderen van het denken
Non-fictie
Nederlands | University of Groningen, Department of Mathematics, Groningen | 1999
Gedrukt boek
Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs aan het einde van de basisschool 3
uitkomsten van de derde peiling in 1997
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Cito, Instituut voor Toetsontwikkeling, Arnhem | 1999
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Wiskunde in de basisvorming
evaluatie van de eerste vijf jaar
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
W.M.L. Groot Draagvlak voor tussendoelen
het draagvlak voor en de meest gewenste implementatievorm van tussendoelen en leerlijnen voor het reken-wiskundeonderwijs in de onderbouw van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Velddirectie Primair Onderwijs, Zoetermeer | 1999
Gedrukt boek
A. Slavenburg | Peter Krooneman Leerlijnen en tussendoelen in het reken-wiskundeonderwijs gepeild
een onderzoek naar mogelijkheden voor het gebruik van leerlijnen en tussendoelen in het reken-wiskundeonderwijs in groep 1 t/m 4 van de basisschool; eindrapport
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Regioplan Onderwijs en Arbeidsmarkt, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Ed Moen | Frouwke Ebbens Evaluatie van de 'Gids voor onderwijsmethoden basisonderwijs Rekenen/Wiskunde' in de praktijk
Nationaal Informatiecentrum leermiddelen
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Pieter van der Zwaart Wiskunde in examendossier vmbo
project wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Kenniscentrum, Enschede | 1999
Gedrukt boek
B. Hermeler | Bert Imandt Blokken
rekenen en wiskunde op KSE-niveau 2
Non-fictie
Nederlands | Baronie College, Breda | 1999
Gedrukt boek
Landelijk Werkverband VSO/MLK In het praktijkonderwijs telt iedereen mee!
blauwdruk voor rekenen/wiskunde in het toekomstig praktijkonderwijs; project wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Yvonne Kaelen | Liesbeth Wynans Rekenen en wiskunde in het beroepsonderwijs
de bruikbaarheid van de modulaire leerlijn aan de praktijk getoetst
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 1999
Gedrukt boek
Marja van den Heuvel-Panhuizen | H.J. Vermeer Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool
eindrapport MOOJ-onderzoek
Dit onderzoek beoogt zicht te geven op hoe het reken-wiskundeonderwijs voor meisjes geoptimaliseerd zou kunnen worden.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | CD-β Press, Centrum voor β-Didactiek, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Nederlandse Montessori Vereniging Montessorispeerpunt rekenen/wiskunde
deel 1 t/m 10
Non-fictie
Nederlands | 292 pagina's | Nederlandse Montessori Vereniging, Badhoevedorp | 1999
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut Grafieken leren met de computer
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Freudenthal Instituut, Utrecht | 1999
Gedrukt boek