Meso focus: Alle titels
Resultaat 1 - 20 (van 52)
Marc Coenders Netwerkleren in het onderwijs: professionalisering vanuit de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2010
Gedrukt boek
Leren en laten leren
ontwerpen van leeractiviteiten voor leerlingen en docenten
Inventarisatie van welke (wetenschappelijke) kennis er beschikbaar is over het effectief organiseren van leeractiviteiten en wat dit betekent voor de docent en voor de organisatie.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2009
Gedrukt boek
Dat zoeken we zelf uit
over onderzoek in de school door docenten, teamleiders en (midden)management
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2009
Gedrukt boek
Eva Voncken Vernieuwen zonder blauwdruk
ervaringen van scholen met de vernieuwing van de onderbouw in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2009
Gedrukt boek
Lerend samenwerken, samenwerkend leren
themagecentreerde interactie (TGI) als kader voor teamontwikkeling in de school
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2009
Gedrukt boek
Harm Klifman Governance in de praktijk van vo en mbo
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2008
Gedrukt boek
Media en onderwijs
beschouwingen over de omgang tussen onderwijs en journalistiek
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2008
Gedrukt boek
Froukje Broos Ruimte voor de leraar
Kern is de professionele dialoog die de schoolleiding met de leraar moet aangaan zodat de leraar zich gestimuleerd voelt om de eigen professionele ontwikkeling vorm te geven.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2007
Gedrukt boek
Rob Knoppert Edutopia
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2007
Gedrukt boek
Vreemde ogen dwingen
vormen van externe feedback
Beschrijving van vormen van externe evaluatie als onderdeel van de kwaliteitszorg voor het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2006
Gedrukt boek
Frans Mulder Planningsvrijheid en de rol van de regio
regionale arrangementen
Verhandeling over de verruiming van de voorzieningenplanning in het VMBO waardoor de scholen meer speelruimte krijgen.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2005
Gedrukt boek
Handen en voeten aan meervoudig publiek verantwoorden in het onderwijs
Opstellen over nut en noodzaak van verantwoording in de onderwijssector.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2004
Gedrukt boek
Leren in veranderende schoolorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2004
Gedrukt boek
Louis Steeman Leidinggeven aan ontwikkelingsgericht leren?
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2003
Gedrukt boek
F.P. van Dam Kwaliteitszorg in de onderwijspraktijk
Beleidskundige studie over kwaliteitszorg in het voortgezet en beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2002
Gedrukt boek
Anita Engelen Op zoek naar de kwaliteit van coachingsdialogen
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2002
Gedrukt boek
Jan Diekmeijer Financieel personeelsmanagement
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Leraar worden, leraar blijven
Non-fictie
Nederlands | 66 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Hans van der Westen Sponsors werven voor secundair onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Wat werkt en waarom
beschouwingen over de didactiek van gestuurde professionele ontwikkeling in scholen
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 2001
Gedrukt boek