M.E. Visser-Meijman Werken in de klas met het GIP-model

Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht

Non-fictie

Nederlands | 173 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1996

Gedrukt boek

Gemeentelijk Pedologisch Instituut G(r)ip op het ZMOK

een beschouwing over de werkwijze van de A. H. Gerhardschool

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1995

Gedrukt boek

J.H.S. van der Heide Optimaliseren van het planmatig handelen binnen een p.i. school

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1994

Gedrukt boek

S.W.M. Zijlmans Speciaal onderwijs in Amsterdam

cijfers, wensen en opvattingen 1993

Non-fictie

Nederlands | 16 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1994

Gedrukt boek

J.H.S. van der Heide | J. Klompe Zeer jonge migrantenkinderen in de basisschool

twee jaar opvanggroep op de Bos en Lommerschool

Non-fictie

Nederlands | 62 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1994

Gedrukt boek

E. Kool Kwaliteit in kaart: zelfevaluatie door twintig Amsterdamse scholen voor speciaal onderwijs

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1993

Gedrukt boek

S.W.M. Zijlmans Het gebruik van de Child Behavior Checklist (CBCL) in het Gemeentelijk Pedologisch Instituut

Non-fictie

Nederlands | 56 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1993

Gedrukt boek

F.X. Plooij Verwijzingsproblemen en zorgverbreding in de binnenstad van Amsterdam

ervaringen met een schooldiagnose-instrument

Non-fictie

Nederlands | 39 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1992

Gedrukt boek

Gemeentelijk Pedologisch Instituut Zorgverbreding via interne begeleiding

verslag van een Amsterdams project

Non-fictie

Nederlands | 318 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1992

Gedrukt boek

S.W.M. Zijlmans Planmatig handelen in het speciaal onderwijs

verslag van een Amsterdams project

Nederlands | 126 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1991

Gedrukt boek

A.S. van Slooten De populatie van de E. J. van Detschool

een overzicht met behulp van het Multi-Axiaal Classificatiesysteem

Non-fictie

Nederlands | 43 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1991

Gedrukt boek

J.G. Roozendaal Observeren en begeleiden in het (voortgezet) speciaal onderwijs

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1990

Gedrukt boek

S.W.M. Zijlmans Migrantenkinderen en (voortgezet) speciaal onderwijs

de situatie in Amsterdam

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1988

Gedrukt boek

E.N. Maas Overplaatsing

een onderzoek naar de overplaatsing van leerlingen van de VSO-school "De Wissel" naar het regulier voortgezet onderwijs in het kader van het project "School voor VSO De Wissel"

Non-fictie

Nederlands | 16 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1987

Gedrukt boek

P. Ponte Voortgezet speciaal onderwijs

wissel tussen speciaal en regulier onderwijs; de ontwikkeling van een school voor voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam

Non-fictie

Nederlands | 27 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1987

Gedrukt boek

A.M.J. Kock Schoolbeleving

een onderzoek naar de schoolbeleving van leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs in het kader van het project "School voor VSO-De Wissel"

Non-fictie

Nederlands | 14 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1987

Gedrukt boek

S. Zijlmans Afname van de sociale angstschaal voor kinderen op een LOM- en een ZMOK-school

Non-fictie

Nederlands | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1985

Gedrukt boek

P. Ponte Kontakten van de leerkracht met goede en zwakke lezers

een onderzoek met behulp van een systeem voor de registratie van dyadische interakties in de klas

Nederlands | 130 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1984

Gedrukt boek

J. Roozendaal Didactische hulpverlening aan moeilijk lerende kinderen

Nederlands | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1984

Gedrukt boek