Maregreet van Rosmalen Uitgangspunten voor de ontwikkeling van ouderparticipatieprogramma's

Nederlands | 79 pagina's | Erasmus Universiteit, onderwijssociologie, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Piet J. Dubbeldam Remedial teaching

een remedie voor schoolkind en school?

Nederlands | Project Onderwijs en Sociaal Milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Eef Hoeksma Affectieve vorming en evaluatie

een onderwijskundige bijdrage tot de evaluatie van onderwijs-leerprogramma's die zich richten op het affectieve vormingsgebied

Nederlands | 87 pagina's | Project Onderwijs en Sociaal Milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Erik Verrips De formatieve evaluatie van een kleuterprogramma

Nederlands | 145 pagina's | Project Onderwijs en sociaal milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Hans Holt Meedenkertjes

Nederlands | 99 pagina's | Project Onderwijs en sociaal milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Louky E. Constandse Overwegingen omtrent ouderactivering

Nederlands | 132 pagina's | Project Onderwijs en sociaal milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Willem M.M.J. Vermeulen Onderwijsinnovatie

een terreinverkenning

Nederlands | 104 pagina's | Project Onderwijs en Sociaal Milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Theo A.A.M. Magito Therapeutisch huisbezoek

een werkontwikkeling

Nederlands | 144 pagina's | Project Onderwijs en sociaal milieu, Rotterdam | 1977

Gedrukt boek

Suzanne van Liempt Hoe spelen ouders uit kansarme milieus met hun kleuter?

Nederlands | 63 pagina's | Erasmus Universiteit, onderwijssociologie, Rotterdam | 1976

Gedrukt boek