Van emoji's tot sexting

over opvoeden in een medianest

Hoe lang mag mijn kind dagelijks naar een scherm kijken en wanneer mag mijn kind op sociale media? Allerlei vragen over mediagebruik, sexting, cyberpesten en digitale veiligheid worden beantwoord. Met enkele kleurenillustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 0 t/m 18 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 172 pagina's | Borgerhoff & Lamberigts, Gent | 2019

Gedrukt boek

Olivier Van Roy Van digibeet naar mediawijs

Tips en adviezen voor het vergroten van mediawijsheid. Met kleurenillustraties.

Non-fictie

Nederlands | 140 pagina's | Acco learn, Leuven, Den Haag | 2023

Gedrukt boek

Jeroen Basten ChatGPT in het onderwijs

Praktische gids voor leerkrachten en schoolleiders over het gebruik van ChatGPT in het basis- en voortgezet onderwijs. Met foto’s en illustraties.

Non-fictie

Nederlands | 241 pagina's | VanDorp Educatief, [Leersum] | 2023

Gedrukt boek

Frank van den Oetelaar | Henk Lamers | Brigitte Bloem Leren in de 21e eeuw

Inspiratieboek voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs over de toepassing van 21ste-eeuwse leerarrangementen in de praktijk.

Non-fictie

Nederlands | 208 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017

Gedrukt boek

Pauline Maas | Carla Desain CodeKlas

Compendium met tal van handreikingen voor het leren programmeren door kinderen en jongeren.

Non-fictie

Nederlands | 304 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2015

Gedrukt boek

Michel van Ast | Jasper Bloemsma | Dustin Dijkstra | Raoul Teeuwen Leren met AR/VR

Uitleg over de toegevoegde waarde van Augmented Reality (AR) en Virtual Reality (VR) voor het basis- en voortgezet onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 284 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017

Gedrukt boek

Michel Walrave | Joris Van Ouytsel Mediawijs online

jongeren en sociale media

Kansen en gevaren van het gebruik van sociale media door jongeren.

Non-fictie

Nederlands | 240 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2014

Gedrukt boek

Patrick Koning #Mediawijsheid in de klas

samen aan de slag!

Werkboek met een complete cursus mediawijsheid op mbo-niveau, met suggesties en materiaal voor docenten die media meer of vaker willen inzetten.

Non-fictie

Nederlands | 251 pagina's | Koning Willem I College | School voor de Toekomst®, 's-Hertogenbosch | 2015

Gedrukt boek

Stichting Mijn Kind Online Mediawijsheid op de basisschool

succesverhalen van 21 leerkrachten

Hoe leer je kinderen goed zoeken op internet? Hoe maak je een speelfilm? Ruim twintig succesvolle projecten van leerkrachten in het basisonderwijs met gebruik van sociale media. Met kleurenfoto's en kindertekeningen. Voor o.a. leerkrachten van kinderen van 4 t/m 12 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 104 pagina's | Kennisnet, [Zoetermeer] | 2013

Gedrukt boek

Griet Bogaert | Mitte Schroeven Digitale didactiek. Hoe? Zo!

30 manieren om je lespraktijk te versterken met technologie

Praktische gids voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om digitale tools in de lespraktijk te integreren. Met illustraties.

Non-fictie

Nederlands | 158 pagina's | Lannoo Campus, Tielt | 2024

Gedrukt boek

Fien Depaepe | Stefanie Vanbecelaere | Annelies Raes | Rani Van Schoors | Marieke Pieters | Jan Elen Bewust digitaal

over leren en onderwijzen met technologie

Gids voor het effectief inzetten van digitale tools in het onderwijs, met aandacht voor informatieverwerking, differentiatie en de rol van de leerkracht. Met zwart-witfoto’s en -illustraties.

Non-fictie

Nederlands | 170 pagina's | Lannoo Campus, Leuven | 2026

Gedrukt boek

Guus Beenhakker Omgaan met digitalisering op school

Overzichtelijke handleiding rond digitalisering in basisscholen met veel concrete voorbeelden, tips en adviezen voor leraren en ouders.

Non-fictie

Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019

Gedrukt boek

Inge van Erkel Dedocentcoach

social media in het onderwijs voor en door de docent

Praktische adviezen voor docenten in het hoger onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 160 pagina's (ePub2, 1,1 MB) | Spectrum, Houten | 2013

E-book

Patricia van Slobbe | Michel van Ast Kleppen dicht!

effectief leren met ICT

Bespreking van principes uit het onderwijs, zoals interactie en differentiatie, met speciale aandacht voor de vraag wanneer ICT te gebruiken en wanneer niet.

Non-fictie

Nederlands | 166 pagina's | Pica, [Huizen] | 2016

Gedrukt boek

Klaas Bellinga Basisboek E-learning maken

Informatie over het ontwerpen van e-learningtrainingen, met aandacht voor de e-learningomgeving, tools, didactische werkvormen, modellen en theorieën.

Non-fictie

Nederlands | 195 pagina's | Leuker.nu, [Nieuwolda] | 2014

Gedrukt boek

OnderWijs met ICT

leren en lesgeven met technologie

Handreiking voor leerkrachten voor het gebruik van ICT in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 240 pagina's | Coutinho, Bussum | 2013

Gedrukt boek

Patricia van Slobbe | Michel van Ast Kleppen open!

actief leren met ICT

Werkboek waarmee docenten in het voortgezet onderwijs aan de slag kunnen gaan met het beter inzetten van ICT ten behoeve van didactische doelen.

Non-fictie

Nederlands | 223 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019

Gedrukt boek

Antoine van den Beemt Leren met interactieve media

Inleiding tot het gebruik van interactieve digitale media in het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 165 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014

Gedrukt boek

Freek Zwanenberg | Justine Pardoen Handboek mediawijsheid op school

hoe worden kinderen mediawijs?; praktische gids en inspiratie voor het onderwijs

Gids voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 111 pagina's | Stichting Mijn Kind Online, Leidschendam | 2010

Gedrukt boek

Inge van Erkel (at)DeDocentcoach

social media in het onderwijs voor en door de docent

Praktische adviezen voor docenten in het hoger onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 144 pagina's | Spectrum, Houten | 2013

Gedrukt boek