Dit boek is geschreven in het kader van het project "Meisjes, informatica en didactiek' en maakt deel uit van het uitvoeringsprogramma van het emancipatiebeleid in de sector leerlingwezen, beroepsbegeleidend onderwijs en vormingswerk. Het is gebaseerd op de literatuurstudie 'Meisjes, informatica en didactiek'(1987), een studie naar verschillen in leerstijlen tussen jongens en meisjes en geeft docenten en les- en leerplanontwikkelaars suggesties voor een andere invulling van het informatica-onderwijs aan meisjes en vrouwen in het beroepsonderwijs/leerlingwezen en vormingswerk werkende jongeren.