Zoekresultaten
Resultaat 221 - 240 (van 794)
Gert Rijlaarsdam Audience-oriented writing and peer evaluation
a paper presented at the CCCC Conference - March 1983
Non-fictie
Nederlands | 18 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1983
Gedrukt boek
Francis Kopmels Zó leer je praten
praktische tips en raadgevingen om uw kind op een plezierige manier zijn moedertaal te leren
Non-fictie
Nederlands | 14 pagina's | Stichting K en O/Opvoedingsvoorlichting, Den Haag | 1979
Gedrukt boek
Ray Jackendoff Taal en de menselijke natuur
Overzicht van de factoren die maken dat de mens een aangeboren geschiktheid heeft voor taalverwerving.
Non-fictie
Nederlands | 304 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
Máire Messenger Davies | Eva Lloyd | Andreas Scheffler De taal van het kind
van 0 tot 3 jaar
Beschrijving van de taalontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Alison J. Elliot Child language
Engels | 194 pagina's | Cambridge University Press, Cambridge [etc.] | 1981
Gedrukt boek
Kees Broekhof Meer lezen, beter in taal
effecten van lezen op de taalontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 19 pagina's | Stichting Lezen], [Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Susanne Döpke One parent one language
an interactional approach
Non-fictie
Engels | 231 pagina's | Benjamins, Amsterdam [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Margriet Heim Nauwelijks sprekend veel te zeggen
een studie naar de effecten van het COCP-programma
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | LOT, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Femmy Witte | Ahmed Zekhnini Strategieën van anderstaligen in de communicatie op de werkvloer
verslag van een onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Instituut voor Taalonderwijs en Taalonderzoek Anderstaligen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Eugenia Codina Miró | Karin Westerbeek | Yolaine de Wit Van eerste naar tweede taal
een onderzoek naar de opbrengsten van het OET-programma Trias
Non-fictie
Nederlands | 8 pagina's | Cedille, onderzoeksgroep van Het Projectbureau, Rotterdam | 1999
Gedrukt boek
Naomi S. Baron Language acquisition and historical change
Non-fictie
Engels | 320 pagina's | North-Holland Publishing Company, Amsterdam [etc.] | 1977
Gedrukt boek
Hofstad Lyceum Good practice in content and language integrated learning
BeCLIL (Benchmarking Content and Language Integrated Learning) Project 118702-CP-1-2004-1-ES-COMENIUS-C21
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Hofstad Lyceum, Den Haag | 2007
Gedrukt boek
Stichting Taalvorming Even snel taal en spel
korte coöperatieve werkvormen
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Stichting Taalvorming, [Amsterdam] | 2017
Gedrukt boek
A. Suat Arı Hoe was het ook al weer?
onderzoek naar interferentiefouten van Turkse kinderen in onveranderlijke woorden
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Stichting Nederlands-Turks Academisch Genootschap, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Oberon Wat vinden zij van ... de Taallijn
praktijkervaringen van peuterleidsters en trainers
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Oberon, Onderzoek en Advies, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Resi Kompier Drie maal woordwaarde
een methodiek voor taalstimulering in kindercentra
Praktische handleiding voor het systematisch uitbreiden door oefening van de woordenschat van anderstalige kinderen van 0-4 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | SWP, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
Ludo Verhoeven | Anne Vermeer Diagnose van kindertaal
Nederlandse taalvaardigheid van autochtone en allochtone kinderen
Ontwikkeling van de taalvaardigheid in het Nederlands van allochtone en autochtone kinderen in de onderbouw van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1989
Gedrukt boek
Albert Cox Dit is geen taalles!
taalstimulering in de peuterspeelzaal en de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 2003
Gedrukt boek