Zoekresultaten
Resultaat 321 - 340 (van 630)
Frans Brinkman Presentie in de praktijk
een verkenning in de maatschappelijke opvang
Beschrijving van een methode voor maatschappelijke opvang van dak- en thuislozen die is gebaseerd op betrokkenheid, gevoel en intuïtie van de hulpverlener.
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | NIZW, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Barbara Porro Kinderen en... hun rol als bemiddelaar
conflictoplossing in zes stappen
Handreiking voor leerkrachten en jeugdwerkers om kinderen te leren conflicten zelf op te lossen.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2003
Gedrukt boek
Maria Pannebakker Buurtnetwerken 0-12
problemen bij kinderen vroegtijdig signaleren en aanpakken
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | SWP, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Pim Steerneman TOM-test
Methode om de sociaal-cognitieve vaardigheden van kinderen in de basisschoolleeftijd te onderzoeken.
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Methoden voor sociaal pedagogisch hulpverleners
Non-fictie
Nederlands | 340 pagina's | Coutinho, Bussum | 2003
Gedrukt boek
Gherie ter Steege Generaties in conflict
een confronterende aanpak van jongerenoverlast
Handleiding voor hulpverleners om onderlinge conflicten tussen groepen jongeren en ouderen op te lossen met hulp van sociale makelaars.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | NIZW, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | BubbelDeBub, Etten-Leur | 2002
Gedrukt boek
Mariëtte van Brandenburg Intensieve orthopedagogische gezinsbehandeling
een methodiek
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | SWP, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Marianne Pluymakers Onderwijs aan begaafde leerlingen in het VO
Compacten en Verrijken, een methode om systematisch rekening te houden met begaafde leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Marjorie Lamain-van der Sluijs Ruzies ... oplossen met KLOP
KLachten-OPlossingen-methode bij conflicten tussen kinderen in en om de school
Non-fictie
Nederlands | 326 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Harm Tilstra Kinderen en... ingrijpende situaties
over levensbedreigende ziekte in de naaste omgeving
Praktische handleiding voor leerkrachten in met name het basisonderwijs voor de omgang met leerlingen met ernstig zieke familieleden.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2001
Gedrukt boek
Lou Jagt Moet dat nou?
hulpverlening aan onvrijwillige cliënten
Handleiding voor hulpverleners.
Non-fictie
Nederlands | 121 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2001
Gedrukt boek
Jaska de Bree Grondslagen SPH
Non-fictie
Nederlands | 431 pagina's | SWP, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Anjo van Hout De (gezins)voogd als jongleur
een methodisch handboek voor het (gezins)voogdijwerk
Non-fictie
Nederlands | 661 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2001
Gedrukt boek
Cees van der Lee Van hulpvraag naar zorgplan
werkwijzer: een vraaggestuurde methode voor begeleiders
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Nelissen, Baarn | 2000
Gedrukt boek
Arjen Dekker Methodiek en beleid van sociale activering
een individuele, vraaggerichte benadering
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Elsevier, Den Haag | 2000
Gedrukt boek
Kinderen en... omgaan met waarden en normen
Handleiding voor onderwijsgevenden bij het uitdragen door de school van normen en waarden.
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 1999
Gedrukt boek
Daniël Wienke Productspecificatie in de residentiële jeugdhulpverlening
een onderzoek naar de onderbouwing van drie hulpvarianten
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Shaker Publishing, Maastricht | 1999
Gedrukt boek
Kinderen en... omgaan met conflicten
Praktijkboek met theoretische achtergrondindformatie over het omgaan met conflicten met kinderen op de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 1999
Gedrukt boek
Kees Fens Studeren op stro
over de noodzaak van vertellen en onthouden in het moderne onderwijs
Nederlands | 56 pagina's | Langhout & De Vries, Heerde | 1998
Gedrukt boek
Methodiek