Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 84)
J. Sinnema Denkpsychologie en algebra
Nederlands | 68 pagina's | Meulenhoff [etc.], Amsterdam [etc.] | 1961
Gedrukt boek
Lut De Jaegher MovingMath
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om wiskunde als vak voor leerlingen aantrekkelijker te maken door een combinatie van dans en beweging.
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Sacha la Bastide-van Gemert "Elke positieve actie begint met critiek"
Hans Freudenthal en de didactiek van de wiskunde
Aan de hand van Freudenthals publicaties en documenten uit zijn persoonlijk archief wordt de ontwikkeling van zijn didactisch gedachtegoed gereconstrueerd en een analyse gegeven van de rol die hij in de ontwikkeling van de wiskundedidactiek speelde.
Non-fictie
Nederlands | 381 pagina's | Verloren, Hilversum | 2006
Gedrukt boek
A. van Streun Heuristisch wiskunde-onderwijs
verslag van een onderwijsexperiment
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | 1989
Gedrukt boek
A. Treffers | E. de Moor | E. Feijs Proeve van een nationaal programma voor het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool
Overzicht van de stand van zaken bij de ontwikkeling van een nationale aanpak van het funderend rekenonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1989
Gedrukt boek
W. Kleijne Verdere vernieuwing van het wiskunde-onderwijs
Nederlands | 16 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1988
Gedrukt boek
J.M.C. Nelissen Kinderen leren wiskunde
een studie over constructie en reflectie in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 317 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1987
Gedrukt boek
Rob de Jong Wiskobas in methoden
vernieuwing van reken/wiskundemethoden voor het Nederlandse basisonderwijs (1965-1985)
Non-fictie
Nederlands | 508 pagina's | Vakgroep Onderzoek Wiskundeonderwijs en Onderwijscomputercentrum, RU, Utrecht | 1986
Gedrukt boek
Ingrid Kluvers | Vera Goedhart Hoe apart zijn meisjes
meisjes apart voor exacte vakken
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, [Zoetermeer] | 1986
Gedrukt boek
H.P.M. Krammer Leerboek en leraar
een proces-product-onderzoek in 50 klassen op havo en vwo naar verbanden tussen leerboekkenmerken, onderwijsactiviteiten en leerresultaten voor wiskunde; a process-product investigation in 50 secondary school mathematics classes on relationships between textbook characteristics, teaching practices, and learning outcomes
Non-fictie
Nederlands | 261 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1984
Gedrukt boek
Fred Goffree Leren onderwijzen met wiskobas
onderwijsontwikkelingsonderzoek 'Wiskunde en Didaktiek' op de pedagogische akademie
Nederlands | 366 pagina's | Instituut voor Ontwikkeling van het Wiskunde Onderwijs, Utrecht | 1979
Gedrukt boek
P.M. van Hiele Mogelijkheden van het wiskunde-onderwijs
Nederlands | 71 pagina's | Muusses, Purmerend | 1975
Gedrukt boek
Craig Barton Volgens Barton deel 2
Lesgeven in wiskunde aan de hand van wetenschap, experts, en 12 jaar aan mislukkingen
Nederlands | 287 pagina's | 2019
Gedrukt boek
Craig Barton Volgens Barton Deel 1
Lesgeven in wiskunde aan de hand van wetenschap, experts, en 12 jaar aan mislukkingen
Nederlands | 260 pagina's | Phronese, Culemborg | 2019
Gedrukt boek
Martin Kindt Een variabele constante
historische en didactische aspecten van de analyse op school
Wiskundige, historische en didactische achtergronden van de elementaire analyse, voorafgegaan door een beschrijving van de geschiedenis van het vak analyse in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 432 pagina's | Epsilon Uitgaven, Amsterdam | 2015
Gedrukt boek
Petra vanden Brom-Snijders | Jos vanden Berg | Resi Meijer | Adrie Vrolijk Triptiek Pabo 2
Studieboek voor pabostudenten over de didactiek van rekenen en wiskunde en voor het oefenen van de eigen rekenvaardigheid.
Nederlands | 154 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2014
Gedrukt boek
Peter Boon | Paul Drijvers Algebra en applets, leren en onderwijzen
Verslag van een onderwijsonderzoek dat zich richt op de vraag wat de didactische mogelijkheden zijn van het gebruik van applets voor het leren van algebra.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Freudenthal Instituut, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Miriam Baltussen | Joost H.F.M. Klep | Y. Leenders Wiskundeavonturen met jonge kinderen
Non-fictie
Nederlands | 410 pagina's | CPS, Amersfoort | 1997
Gedrukt boek
De PC en realistisch reken- en wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Schoolpers, Houten | 1996
Gedrukt boek
A. Treffers | E. de Moor | E. Feijs Proeve van een nationaal programma voor het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool
Uiteenzetting en didactische doordenking van het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool, in dit deel met name van kommagetallen.
Non-fictie
Nederlands | 240 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1996
Gedrukt boek