Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 63)
Ouders, school en lezen
symposium tijdens De Nationale Voorleesdag op 23 mei 1995 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Verslagen en deels letterlijke bijdragen over het waarom en hoe van samenwerking tussen school en ouders op het gebied van lezen, het organiseren van ouderavonden over voorlezen, over prentenboeken, en over voorlezen aan kinderen vanaf 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Jos Walta Spelen met prentenboeken
Allerlei aanwijzingen en suggesties voor het gebruik van prentenboeken bij tal van spelactiviteiten in de onderbouw basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1992
Gedrukt boek
Jacques Vos Kinderboekenweek
Didactische handleiding en lessuggesties om de kinderboekenweek als middel tot boekpromotie te gebruiken. Voor de onder-, midden- en bovenbouw basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1991
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische tips voor het werken met verhalende jeugdboeken in groep 3 en 4 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Huub Lucas Werken met prentenboeken op school
ruim dertig suggesties voor het werken met de boekenboom
Handleiding bij een 8-delige serie prentenboeken waarin sterk de nadruk wordt gelegd op het werken met prentenboeken in de lagere klassen van het lager onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Stichting Lezen Voorlezen in het basisonderwijs
symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 26 mei 1994 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Bundel artikelen waarin visies op voorlezen en het leesonderwijs worden gegeven, aangevuld met praktische tips.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Marie-José Balm Volksverhalen uit kleurrijk Nederland in de klas
een boekje vol ideeën voor het basisonderwijs
Aanwijzingen voor het opzetten van allerlei activiteiten in een of meer groepen van het basisonderwijs rond de "Volksverhalen uit kleurrijk Nederland", een zesdelige serie thematische verhalen uit verschillende culturen.
Non-fictie
Nederlands | 42 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 1991
Gedrukt boek
Blij bang boos
werken met boeken in de klas
Praktische aanwijzingen voor het werken met boeken in de 5e en 6e groep / 3e en 4e klas van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Infodok, Leuven, Den Haag | 1990
Gedrukt boek
Blij bang boos
werken met boeken in de klas
Praktische suggesties voor het werken met boeken op de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Infodok, Leuven, Den Haag | 1990
Gedrukt boek
Blij bang boos
werken met boeken in de klas
Bespreking van 15 prentenboeken rond het thema 'gevoelens' (onderwerp Vlaamse jeugdboekenweek 1990), voorzien van tips, lesmodellen en uitgewerkte projecten voor groep 1 en 2 van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Infodok, Leuven, Den Haag | 1990
Gedrukt boek
M. de Haan Hoe motiveer je kinderen tot lezen?
het effect van leespromotie op de leesmotivatie en de leesfrequentie van leerlingen op OVB-scholen
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | ISOR, afdeling Onderwijsonderzoek RU, Utrecht | 1990
Gedrukt boek
Jacques Vos Meer dan feiten... werken met het informatieve kinderboek op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1989
Gedrukt boek
Blij bang boos
werken met boeken in de klas
Praktische aanwijzingen voor het werken met boeken in de 3e en 4e groep / 1e en 2e klas van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Infodok, Leuven, Den Haag | 1989
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische handleiding met tips voor het werken met prentenboeken in groep 1 en 2 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische tips voor het werken met verhalende jeugdboeken in groep 7 en 8 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische handleiding met tips voor het werken met verhalende jeugdboeken in groep 5 en 6 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Berdie Memel Saris Joep en de kleurentuin
Joep de schildpad bezoekt verschillende dieren, om tot een kleurkeuze voor zijn schild te komen Groot prentenboek met waterverftekeningen in kleur, dat als een zogeheten "knieboek" te gebruiken is in groepsverband; bevat handenarbeidsuggesties. Vanaf ca. 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1988
Gedrukt boek
Werken met boeken
Ervaringen met en suggesties voor het werken met boeken in het basisionderwijs, in het kader van een onderwijsstimuleringsprojekt.
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Ervaringsverspreiding A2-projekt, Groningen | 1984
Gedrukt boek
Rien Haak Op zoek naar de omtrekken van kinderliteratuur
Beschouwing over het gebruik van jeugdliteratuur, voornamelijk in het protestants-christelijk basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Christelijk Pedagogisch Studiecentrum, Hoevelaken | 1981
Gedrukt boek
Jeugd