Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 507)
Omdat lezen loont
op naar effectief leesonderwijs in Nederland
Non-fictie
Nederlands | 234 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Jelle Sixma Leesvoorwaarden
een onderwijskundige bijdrage tot een meer continue begeleiding van het kind bij zijn leren-lezen in de Nederlandse schoolsituatie; a didactic contribution to a more continual guidance of children learning to read in the Dutch schoolsituation
Nederlands | Engels | 289 pagina's | 1973
Gedrukt boek
Stichting Schooladviesdienst "Oost-Gelderland" Moderne leesvormen
handboek voor de didactiek van het voortgezet lezen
Nederlands | 112 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1980
Gedrukt boek
Stichting voor onderzoek van het onderwijs Lees- taalonderwijs in de basisschool
bijdragen tot de Onderwijsresearchdagen 1979
Nederlands | 302 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1979
Gedrukt boek
Hanneke Wentink | Ludo Verhoeven | Maud van Druenen Protocol leesproblemen en dyslexie voor groep 1 en 2
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2010
Gedrukt boek
J. Brouwer | H. de Jong | Auke Huistra Inventarisatie van materialen te gebruiken bij het leren lezen
project de diagnostiserende en remediërende functie van het onderwijs (het DRaF-project)(S.V.O. BS 409)
Nederlands | 25 pagina's | RION, Haren | 1982
Gedrukt boek
Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen
verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1986
Gedrukt boek
J.A. Jansen Heijtmajer Globaal lezen
verslag van een proef; met nabetrachting
Nederlands | 2 pagina's | Muusses, Purmerend | 1937
Gedrukt boek
Harm Knijpstra | Bea Pompert | Trudy Schiferli Met jou kan ik lezen en schrijven
een ontwikkelingsgerichte didactiek voor het leren lezen en schrijven in groep 3 en 4
Non-fictie
Nederlands | 218 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1997
Gedrukt boek
Maud van Druenen | Femke Scheltinga | Hanneke Wentink | Ludo Verhoeven Protocol
preventie van leesproblemen; groep 1 en 2
Vakpublicatie voor docenten van groep 1 en 2 van de basisschool met de aanpak van vroegtijdige signalering van leesproblemen, de leesbevordering en het nauwgezet volgen van de taalontwikkeling en beginnende geletterdheid.
Non-fictie
Nederlands | 162 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2017
Gedrukt boek
Richard Anthone | Silvie Moors Van boeken ga je denken
filosoferen met kinderen aan de hand van jeugdliteratuur
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
J.J. Oversteegen Vorm of vent
opvattingen over de aard van het literaire werk in de Nederlandse kritiek tussen de twee wereldoorlogen
Uitvoerige studie over de situatie rond de toonaangevende literaire tijdschriften in de periode 1916-'40, waarin tevens de ideeën van enige vooraanstaande critici besproken worden
Non-fictie
Nederlands | 515 pagina's | Athenaeum-Polak & Van Gennep, Amsterdam | 1978
Gedrukt boek
Rudolf van den Berg Individualisering
beschrijving en waardering van het onderwijsleergedrag bij individualiserend leesonderwijs in de lagere school
Nederlands | 342 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1977
Gedrukt boek
Succesvolle aanpak van risicoleerlingen
wat kan de school doen?
Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Lezen, spellen, denken
een programma volgens de principes van mastery learning, gebaseerd op de methode "Zo veilig leren lezen"; remedial teaching
Nederlands | 276 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1978
Gedrukt boek
Werkgroep AVI AVI-niveaulijst voor het technisch lezen
totaaloverzicht 1997
Overzicht van ca. 3400 titels, geanalyseerd volgens AVI-criteria voor het leestechnisch lezen.
Non-fictie
Nederlands | 367 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 1997
Gedrukt boek
De kunst van het lezen
bijdragen aan het gelijknamige symposium, gehouden 15 december 1993 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Met lit. opg. Weergave van een aantal lezingen, die op het symposium zijn gehouden. Onderwerpen zijn onder andere lezen op de basisschool, literatuuronderwijs, leesbevorderingsprojecten in Nederland en op de Nederlandse Antillen en de rol van de bibliotheek bij leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Marten de Bruin | Mathilde Voortman Lezen volgens de taakverdelende methode
Nederlands | 147 pagina's | SLO, Stichting voor de Leerplanontwikkeling, Enschede | 1986
Gedrukt boek
Raf Feys | Pieter Van Biervliet Beter leren lezen
de directe systeemmethodiek (DSM)
Beschrijving en achtergronden van een methode voor het leesonderwijs op basisscholen.
Non-fictie
Nederlands | 205 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
H.J. Kooreman De L4O-benadering toegepast op het lezen en spellen
Nederlands | 213 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1976
Gedrukt boek