Zoekresultaten
Resultaat 901 - 920 (van 5313)
Lucia Fiori | Janneke van Hardeveld Leeskilometers maken op school
aanpak vrij lezen
Tips voor leerkrachten voor het vrij lezen in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2013
Gedrukt boek
Rik Prenen | Maurits Wysmans Praten met ouders
basisgids voor elke leerkracht, zorgcoördinator, opvoeder en leerlingenbegeleider
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2014
Gedrukt boek
Lia Voerman | Frans Faber Didactisch coachen
hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen
Het concreet maken van de hoge verwachtingen van leerlingen met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen.
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | De Weijer Uitgeverij, Baarn | 2022
Gedrukt boek
Wouter Plevier Win tijd door snellezen
Werk- en oefenboek voor snellezen en andere technieken om informatie snel op te nemen.
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Lev., Utrecht | 2012
Gedrukt boek
Jos Perry Jongens op kostschool
het dagelijks leven op katholieke jongensinternaten
Oudleerlingen kijken terug op hun jeugd in de roomskatholieke jongensinternaten, waarbij over de Bijzondere Vriendschappen uitgebreid wordt verteld
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Bruna, Utrecht | 1991
Gedrukt boek
J. Hutsebaut | Liesbet Nijssens Mentaliseren in de klas
het belang van de ander zien, contact maken en vertrouwen opbouwen
Nederlands | 233 pagina's | Boom, Amsterdam | 2023
Gedrukt boek
Peter Laros Werk oplossingsgericht met je team
11 aanraders
Handboek voor onderwijsprofessionals over oplossingsgericht werken binnen teams.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2022
Gedrukt boek
Eduard Poot De probleemleerling
ervaringsverhaal van een creatieve student
Ervaringsverhaal over zijn problemen in zijn studie van een aan dyslexie lijdende maar creatieve student.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2020
Gedrukt boek
Meike Berben | Joke Koopmans | Roel Vos Formatief toetsen in de les
toetsen van het leren, om te leren
Praktische handleiding voor het gebruik van formatief toetsen in de school en tijdens de les, met name gericht op het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2020
Gedrukt boek
Wim Meijer Praktische gids voor consultatieve leerlingbegeleiding
bouwstenen, hulpmiddelen en stappenplan
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
J.M.G. Thurlings Van wie is de school?
het bijzonder onderwijs in een veranderende wereld
Historische schets van het bijzonder (levensbeschouwelijk gekleurd) onderwijs in Nederland gedurende de laatste twee eeuwen.
Non-fictie
Nederlands | 225 pagina's | Valkhof Pers, Nijmegen | 1998
Gedrukt boek
Willem de Vos | Denise van Schelven | Bas Oprins | Liesbeth van Beijsterveldt Haal meer uit je toetsgegevens
van resultaten naar groepsplan
Specialistische handleiding gericht op teamgerichte scholing van onderwijsprofessionals in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Boom, Amsterdam | 2015
Gedrukt boek
Beoordelen in het onderwijs
een handleiding voor het construeren van toetsen en het evalueren van leerdoelen en onderwijsvormen
Bundel artikelen over kwaliteitsverbetering van onderwijstoetsen.
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1993
Gedrukt boek
Martine Delfos In 80 dagen de virtuele wereld rond
de weerslag van een lectoraat
Verslag van een onderzoek naar de activiteiten van kinderen in de 'virtuele wereld' en de consequenties daarvan voor de opvoeding.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | SWP, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
N.K. Pameijer | J.T.E. van Beukering | Sonja de Lange Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam
samen met collega's, leerlingen en ouders aan de slag
Handleiding voor leerkrachten en begeleiders voor de aanpak van problemen met leerlingen in zowel het reguliere als speciaal (basis)onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 267 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2009
Gedrukt boek
Hans Schwartz | Marijke Bertu | Marjan van der Maas Integrale kindcentra
van visie naar uitvoeringspraktijk
Studie over het ontstaan en verdere ontwikkeling van intergrale kindcentra, waarin vanuit verschillende disciplines (onderwijs, kinderopvang en soms ook jeugdzorg) vorm wordt gegeven aan een doorlopende ontwikkelingslijn van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 183 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018
Gedrukt boek
Dorian de Haan | Els Schellekens Onze klas mijn wereld
theorie en praktijk van werken aan sociale competentie, taal en ICT in de groepen 1 tot en met 4 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Pi-Educatie Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs
praktijkgids voor het ontwikkelen van resultaatgericht gedrag
Praktische handleiding om leerkrachten in het basisonderwijs te coachen op gedrag en resultaat.
Non-fictie
Nederlands | 213 pagina's | Pi-Educatie, 's-Hertogenbosch | 2008
Gedrukt boek
Steven Mannens Leren centraal
de kunst van leergericht werken en organiseren
Beschrijving van een model voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om een duurzame leer- en schoolontwikkeling te realiseren.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Pelckmans, Kalmthout | 2023
Gedrukt boek
Yvonne Rouwhof-Kamphuis | Sonja Dijkstra Het onderwijs ligt op straat
er is meer ruimte dan je denkt, handreiking voor veranderingen in het mbo-onderwijs
Praktische gids voor professionals in het middelbaar beroepsonderwijs om leermogelijkheden uit de sociale context van de leerling te integreren in de onderwijspraktijk. Met zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | HOLOS, [Almelo] | 2023
Gedrukt boek