Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 553)
Itie van den Berg | Hans Christiaanse | Linda Dankers | Emilie Groot-Ketelaars Succes! met ouders
werken met ouderroutines
Praktische adviezen voor professionals in de kinderopvang en het basisonderwijs om de samenwerking met ouders en ouderbetrokkenheid te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Eduforce, educatieve uitgeverij, Drachten | 2013
Gedrukt boek
Adri van den Brand Gesprekscommunicatie
handboek voor leerkrachten in het primair onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 496 pagina's | Coutinho, Bussum | 2010
Gedrukt boek
N.K. Pameijer | J.T.E. van Beukering | Sonja de Lange Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam
samen met collega's, leerlingen en ouders aan de slag
Handleiding voor leerkrachten en begeleiders voor de aanpak van problemen met leerlingen in zowel het reguliere als speciaal (basis)onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 267 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2009
Gedrukt boek
Pi-Educatie Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs
praktijkgids voor het ontwikkelen van resultaatgericht gedrag
Praktische handleiding om leerkrachten in het basisonderwijs te coachen op gedrag en resultaat.
Non-fictie
Nederlands | 213 pagina's | Pi-Educatie, 's-Hertogenbosch | 2008
Gedrukt boek
Cor den Dulk | Michiel Janssens Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2005
Gedrukt boek
Perspectieven op inclusief onderwijs
Studieboek op hbo-niveau over de realisatie en positieve effecten van inclusief onderwijs, met handvatten voor leerkrachten en beleidsmakers om het huidige onderwijssysteem te transformeren. Met illustraties.
Non-fictie
Nederlands | 342 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, 's-Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
Marcel Peters | Nicolette Simons Werk doelgericht met niveauverschillen
7 aanraders
Handboek met zeven adviezen voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs om doelgericht te werken met niveauverschillen tussen leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2023
Gedrukt boek
Anneke Blaauwendraad Ik ben niet jij… en jij bent niet ik
contextuele leerlingbegeleiding in de praktijk
Praktische gids voor leerkrachten over het begeleiden van leerlingen vanuit de contextuele benadering.
Non-fictie
Nederlands | 150 pagina's | Quirijn, Oirschot | 2022
Gedrukt boek
Peter Laros Werk oplossingsgericht met je team
11 aanraders
Handboek voor onderwijsprofessionals over oplossingsgericht werken binnen teams.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2022
Gedrukt boek
Kees Vreugdenhil | Simon Ettekoven Eensgezind leiding geven
visie op sturen in onderwijsorganisaties
Beschrijving van een samenhangend en coherent model om eensgezind leiding te geven, waarbij met en vanuit een visie op de onderwijsorganisatie congruent wordt bestuurd.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Ten Brink Uitgevers, Meppel | 2019
Gedrukt boek
Maarten Simons | Jan Masschelein De leerling centraal in het onderwijs?
grenzen van personalisering
Antwoorden op de actuele vragen ‘Waarom de leerling centraal stellen in het onderwijs?' en ‘Wat zijn de gevolgen hiervan voor de school als instituut?’.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Luc Greven De negen principes van de excellente schoolleider
Theorie over en praktijkvoorbeelden van de attitude, strategie en dagelijks handelen van schoolleiders in het primair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2015
Gedrukt boek
Simone van Dijk Arrangeren voor gevorderden
7 aanraders
TIBtool voor met name intern begeleiders op de basisschool over professioneel arrangeren met als doel maatwerk te realiseren ten aanzien van ontwikkelingsvragen van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2021
Gedrukt boek
Tom Vandenberghe | Johan De Wilde Leren durven coachen
praktische gids voor coaching in het onderwijs
Praktische gids voor coaching in het (voortgezet en hoger) onderwijs, waarin zes rollen voor de leraar/coach, het coachingsproces en peercoaching worden beschreven.
Non-fictie
Nederlands | 162 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Ard Nieuwenbroek | Wim van Mulligen | P.H.F. Gieles Tussen thuis en school
handboek contextuele leerlingbegeleiding
Nadere uitwerking van de omgevingsfactoren die van invloed zijn op de schoolloopbaan van het kind en de rol van leerlingbegeleiding daarbij.
Nederlands | 208 pagina's | Acco learn, Leuven, Den Haag | 2021
Gedrukt boek
Marja Klaver School en ouder schouder aan schouder
betrek alle ouders met de Glans-techniek
Praktische gids voor leerkrachten en teams in het basisonderwijs betreffende het contact met ouders van scholieren.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Klaver coaching en training, [Enschede] | 2013
Gedrukt boek
Marijke Broer Continu verbeteren in het onderwijs
praktische strategieën voor implementatie op alle niveaus
Presentatie van een systemische methodiek die schoolorganisaties op alle niveaus helpt met continu verbeteren en planmatig werken volgens de pdsa-cyclus.
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | pica, [Huizen] | 2020
Gedrukt boek
Wim Meijer Praktische gids voor consultatieve leerlingbegeleiding
bouwstenen, hulpmiddelen en stappenplan
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
B. de Wolff | Marjan Plazier Tandem IB’er en directeur: werken aan schoolontwikkeling
6 aanraders
Praktische gids voor intern begeleiders en directeuren om gezamenlijk de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Met illustraties.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2023
Gedrukt boek
Lia Voerman | Frans Faber Didactisch coachen
hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen
Het concreet maken van de hoge verwachtingen van leerlingen met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen.
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | De Weijer Uitgeverij, Baarn | 2022
Gedrukt boek