Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 246)
Ludo Verhoeven | Hennie Biemond | Piet Litjens Tussendoelen mondelinge communicatie
leerlijnen voor groep 1 tot en met 8
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2007
Gedrukt boek
Henk Huizenga | Rolf Robbe Competentiegericht taalonderwijs
Hand- en studieboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 209 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2005
Gedrukt boek
Henk Huizenga Woordenschat
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2005
Gedrukt boek
Margareth van Kleef | Marieke Tomesen Werken aan taalbewustzijn
prototype voor het stimuleren van fonologisch bewustzijn in betekenisvolle contexten
Centraal staat de vraag hoe het taalbewustzijn in het algemeen en het fonologisch bewustzijn in het bijzonder op een zo natuurlijk mogelijke wijze kan worden gestimuleerd.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2002
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | BubbelDeBub, Etten-Leur | 2002
Gedrukt boek
Judith Stoep | Ludo Verhoeven Stimulering van beginnende geletterdheid bij kleuters uit risicogroepen
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Het grote Junior Einstein doeboek voor kleuters
lezen, tellen, schrijven, kleuren, kijken
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Junior Einstein, Enschede | 2020
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Nederlandse Vereniging voor Toegepaste Taalwetenschap Computer-ondersteund talenonderwijs
Een bundel over computer-ondersteund hoger taalonderwijs met 2 meer algemene bijdragen, presentatie van een 6-tal projekten of producten en 3 kritische besprekingen van produkten
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Wietske Miedema | S. Soutendijk Bijspijkeren of vernieuwen?
dilemma's in het taalonderwijs op Amsterdamse onderwijsvoorrangsscholen
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
Etnische minderheden en geletterdheid
Opstellen over etnische minderheden en taalonderwijs en -verwerving in Nederland.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1990
Gedrukt boek
L.E.T. Hulshof Ta asina mes
Antillianen en Arubanen over taal en edukatie
Verslag van een onderzoek naar het al dan niet voorkomen van analfabetisme onder Antillianen en Arubanen woonachtig in Rotterdam.
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Steunpunt voor Antillianen en Arubanen in Zuid-Holland, Delft | 1989
Gedrukt boek
Didactiek Commissie Nederlands Nederlands en computers
een overzicht van de gebruiksmogelijkheden van een computer bij het vak Nederlands
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1988
Gedrukt boek
J.H. Boonman | W.A.M. Kok Kennis verwerven uit teksten
onderzoek naar factoren die van invloed zijn op het verwerven van kennis uit teksten door leerlingen van de achtste groep van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 324 pagina's | Rijksuniversiteit, VOU vakgroep onderwijskunde, Utrecht | 1986
Gedrukt boek
Natuurlijk leert een kind lezen
Praktische aanwijzingen die als alternatief gebruikt kunnen worden naast methoden voor aanvankelijk lezen op de vernieuwde basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Pendoor, Amsterdam | 1986
Gedrukt boek
J. de Rooij | Walter Haeseryn Spelling en spellingregeling
wettelijke en bestuurlijke aspecten
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1985
Gedrukt boek
Yvan Lebrun Kind en taal
Bespreking van de taalontwikkeling van het kind en van verschillende taalstoornissen, met aanwijzingen en richtlijnen voor ouders en opvoeders
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Swets en Zeitlinger, Lisse | 1980
Gedrukt boek
J.F.M. Claessen | A.M. van Galen | M.M.B. Oud-de Glas De behoeften aan moderne vreemde talen
een onderzoek onder bedrijven en overheidsdiensten
Non-fictie
Nederlands | 273 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociologie, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek
J.F.M. Claessen | A.M. van Galen | M.M.B. Oud-de Glas De behoeften aan moderne vreemde talen
een onderzoek onder leerlingen, oud-leerlingen en scholen
Non-fictie
Nederlands | 427 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociologie, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek
J.F.M. Claessen | A.M. van Galen | M.M.B. Oud-de Glas De behoeften aan moderne vreemde talen
een onderzoek onder stafleden en studenten van universiteiten en hogescholen
Non-fictie
Nederlands | 276 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociologie, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek