Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 145)
Leren in dialoog
een discussie over samenwerkend leren in onderwijs en opleiding
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
Sanneke Bolhuis Leren en veranderen bij volwassenen
een nieuwe benadering
Bespreking van verschillende facetten van het leerproces, uitgelegd in thema's.
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | Coutinho, Bussum | 1995
Gedrukt boek
Zelfstandig leren in beroepsopleidingen
meer kansen op de Europese arbeidsmarkt
Verslag van een onderzoek naar opleidingsmethoden in het administratief en technisch beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1993
Gedrukt boek
Jan D.H.M. Vermunt Leerstijlen en sturen van leerprocessen in het hoger onderwijs
naar procesgerichte instructie in zelfstandig denken
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Ad Dudink Verstand op nul
leerplicht en intelligentieverloop
Een onderwijspsycholoog plaatst grote vraagtekens bij de kwaliteit van het huidige leeraanbod
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Acco, Amersfoort [etc.] | 1990
Gedrukt boek
H.H. Boonstra Geef me de (leer)tijd
inspelen op een onderwijskundige behoefte
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1990
Gedrukt boek
Training van hogere-orde denkprocessen
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Samenwerken en probleemoplossen
actuele thema's in het onderzoek naar leerprocessen bij samenwerkende kinderen
Onderzoek, gericht op kinderen in de basisschoolleeftijd
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1985
Gedrukt boek
V.J. Nickolson Onthouden en vergeten
een aanzet tot moleculaire psychologie?
Overzicht van de stand van zaken bij het onderzoek naar leer- en geheugenprocessen
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1980
Gedrukt boek
Ian Smith Formatief evalueren
pocketboek
Handreiking voor leerkrachten om systematisch formatieve evaluatie tot een vast onderdeel van het leerproces te maken.
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2019
Gedrukt boek
Richard DuFour | Rebecca DuFour | Robert Eaker | Thomas Many PLG
leraren leren samen; werken aan beter onderwijs in een professionele leergemeenschap
Nederlands | 180 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
Fred Huijboom The Professional Learning Community, a 'beckoning' or a 'working' perspective for teacher professionalisation: An investigation into the relationships between school context factors and PLC development at secondary schools
Non-fictie
Nederlands | 309 pagina's | Open Universiteit, [Heerlen] | 2022
Gedrukt boek
Jay McTighe | Judy Willis Verrijk je onderwijs
leren door ontwerp met neurowetenschappen
Non-fictie
Nederlands | 178 pagina's | Uitgeverij OMJS & Vernieuwenderwijs, Helmond | 2022
Gedrukt boek
Pierre van Meeuwen The Professional Learning Community, a 'beckoning' or a 'working' perspective for teacher professionalisation: An investigation into the development of PLCs at secondary schools
Non-fictie
Nederlands | 311 pagina's | Open Universiteit, [Heerlen] | 2022
Gedrukt boek
Helma van den Berg | Kasper Boon | Hans Schuurmans Over het einde van leren
Overzicht rond de nieuwste inzichten rondom leren.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Albert Sickler, [Eindhoven] | 2014
Gedrukt boek
Innovatief onderwijs in de praktijk
toepassingen van het 4C-ID-model
Handleiding voor docenten in het hoger onderwijs voor de ontwikkeling van competentiegerichte onderwijsprogramma's, met een beschrijving van een twaalftal programma's die zijn ontwikkeld met het 4C-ID-onderwijsmodel.
Non-fictie
Nederlands | 170 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2011
Gedrukt boek
Leernetwerken
SAMENVATTING: "De 21ste eeuw vraagt een nieuwe benadering van innovatie en leren. Het leren vindt steeds meer plaats in (geografisch verspreide) verbanden die met behulp van technologische ondersteuning kennis met elkaar delen en verder ontwikkelen. Met als resultaat meer snelheid en meer kwaliteit in de innovatie van producten, diensten en werkwijzen. Eén manier om hier concreet vorm aan te geven is het creëren van leernetwerken. Dit boek definieert leernetwerken en beschrijft de voorwaarden en...
Non-fictie
Nederlands | 202 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2011
Gedrukt boek
Astrid van Zon 'Ik wil ook'
leren in kinderdagcentra
Leerprogramma voor kinderen met een meervoudige beperking.
Non-fictie
Nederlands | 145 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Leren en laten leren
ontwerpen van leeractiviteiten voor leerlingen en docenten
Inventarisatie van welke (wetenschappelijke) kennis er beschikbaar is over het effectief organiseren van leeractiviteiten en wat dit betekent voor de docent en voor de organisatie.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2009
Gedrukt boek
Kempellectoraat 'Leren in Leerwerkgemeenschappen' Betekenisvol leren onderwijzen in de werkplekleeromgeving
Artikelen waarin verslag wordt gedaan van een onderzoek naar lerarenopleidingen voor het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 359 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2009
Gedrukt boek
Leerproces