Zoekresultaten
Resultaat 101 - 117 (van 117)
Anneloes Vermeulen | Paul Vogelezang | Eeke Wervers Culturele instellingen, brede scholen, overheden
Non-fictie
Nederlands | 35 pagina's | Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht | 2008
Gedrukt boek
Jos van Kuijk | Y. Emmelot Brede vorming in vernieuwingsscholen
wat speelt, wat 'telt' en is alles wat telt meetbaar?
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | ITS, Nijmegen | 2013
Gedrukt boek
Sardes Toekomstbeelden van de brede school
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Sardes, Utrecht | 2008
Gedrukt boek
Miriam Appelman Combinatiefunctie onderwijs en sport
kansen voor het onderwijs en de sport!
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2011
Gedrukt boek
De Wereld op Zuid
bouwen aan een brede school
Overzicht in woord en beeld van de totstandkoming van een schoolgebouw in Rotterdam-Zuid, dat tevens dienst doet als gemeenschapscentrum.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Jap Sam Books, Heijningen | 2009
Gedrukt boek
Saskia van Oenen | Marja Valkestijn Welzijn in de brede school
partners voor levensecht leren
Studie over de mogelijkheden tot inhoudelijke samenwerking tussen scholen voor primair en voortgezet onderwijs en welzijnsinstellingen, waarbij het idee van 'de brede school' als uitgangspunt wordt genomen.
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | NIZW, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Thea Messemaker De ouderkamer
een ontmoetingsruimte voor ouders en hun betrokkenheid bij de ontwikkeling en het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | Stichting De Meeuw Rotterdam, Rotterdam | 1999
Gedrukt boek
Samen scholen in een prachtwijk
talentontwikkeling tussen 0 en 12 jaar: lessen en ervaringen uit Crooswijk, Rotterdam
Beschrijving van de positionering van het concept van de brede school in een stadswijk, de Rotterdamse wijk Crooswijk.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | SWP, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
Rineke Wisman Kunst is keihard werken
kunsteducatie in Rotterdamse brede scholen
Impressies van het project KunstID, waarin kunstonderwijs een vaste plaats kreeg in het onderwijsaanbod van een aantal brede scholen in Rotterdam.
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | De Boekfabriek, Schiedam | 2010
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Wat heb je gedaan vandaag?
een onderzoek naar opvang en educatie rond de basisschool: aanbod, wensen en behoeften
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Jorien Meerdink Vraag het aan de leerlingen!
een verkennend onderzoek naar leerlingenparticipatie en de brede school in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | SWP, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Wil Oud Kunstmagneet Den Haag
evaluatie van ontwikkeling en implementatie van het curriculum; de vorderingen bij de 1e peiling in 2002/2003, november 2002 tot maart 2003
Het Kunstmagneetprogramma is een gestructureerd ontwikkel- en invoeringsprogramma voor bepaalde kunstdisciplines. Evaluatie van de effecten van het programma. Tweede peiling 2004/2005 ook beschikbaar, exemplaarnummer 05-508.
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Zicht op de brede school 2007-2008
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | SWP, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Zicht op de brede school 2006-2007
Overzicht van de ontwikkelingen en de huidige stand van zaken van de brede school.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Claudy Oomen | Michiel van der Grinten | C. Hoogeveen Leesplezier in de brede school
handreiking
Veel brede scholen zoeken bij de ontwikkeling van hun aanbod naar mogelijkheden om leesbevordering gestalte te geven. Binnen de brede school gaan partners, zoals de basisschool en de bibliotheek, samenwerkingsrelaties aan om dit gezamenlijk op te pakken. Handreiking bedoeld voor partners in brede scholen die willen samenwerken in de ontwikkeling en uitvoering van leesbevorderingsactiviteiten. Hoe geef je samenwerking vorm? Hoe ontwikkeling je visie en doelstellingen? Hoe regel je de financiering?...
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Liesbeth Schreuder | Marja Valkestijn | Susanne Mewissen School met vijf O's
onderwijs, opvoeding, ontwikkeling, opvang en ontspanning in een dagarrangement
Achtergrondinformatie over en analyse van de 'brede school', waarbij de nadruk valt op de samenwerking tussen de partners die de dagindeling en activiteiten van de basisschoolleerling bepalen.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | NJI Nederlands Jeugd Instituut, [Utrecht] | 2008
Gedrukt boek
Wat heet lichamelijke opvoeding?
ecosociale educatie op de Brede school
Verslag van een experiment op een Rotterdamse basisschool, waarin ecologische principes in het kader staan van pedagogische uitgangspunten en met lichamelijkheid als uitgangspunt werd getracht om de cognitieve ontwikkeling van de leerlingen te stimuleren en een aangenaam leer- en leefklimaat te creëren.
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Jap Sam Books, Heijningen | 2012
Gedrukt boek