Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 172)
Dmitri Anatolievitch Andreev The role of CaMKII in cerebellar learning
Non-fictie
Engels | 120 pagina's | 2006
Gedrukt boek
Jan Deutekom FC-Sprint2
grenzeloos leren
Praktische adviezen aan leerkrachten om effectiever onderwijs te geven.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Jeroen Sebastiaan Rozendaal Motivation and information processing in innovative secondary vocational education
Non-fictie
Engels | 239 pagina's | 2002
Gedrukt boek
Anja Hilda van der Hulst Cognitive tools
two exercises in non-directive support for exploratory learning
Non-fictie
Engels | 208 pagina's | Universiteit van Amsterdam, Faculteit der Psychologie, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Learning potential assessment
theoretical, methodological and practical issues
Non-fictie
Engels | 382 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1993
Gedrukt boek
Cees Klaassen Hier is de start van je toekomst
een onderzoek naar de relatie tussen jeugdcultuur en zelfsturing in het onderwijs op ROC Drenthe-College
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Tandem Felix, Ubbergen | 2002
Gedrukt boek
Hanna de Koning Leren zelfstandig leren
een didactische handleiding voor de leerkracht
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | NijghVersluys, Baarn | 1998
Gedrukt boek
Vereniging voor Lerarenopleiders Nederland Leren om te leren
de rol van leerling, leraar en school
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Schoolpers, Houten | 1993
Gedrukt boek
Luc Dekeyser De leraar als manager van een krachtige leeromgeving
Handleiding voor (toekomstige) leerkrachten in alle onderwijssectoren om aan de hand van didactische en organisatorische factoren inzicht te verwerven in de klas of groep als omgeving, met daaraan gekoppeld de vaardigheid om die te beïnvloeden in de richting van de gestelde doelen.
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Gompel&Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2018
Gedrukt boek
Sanneke Bolhuis Leren en veranderen
Bespreking van verschillende facetten van het leerproces, uitgelegd in thema's.
Non-fictie
Nederlands | 312 pagina's | Coutinho, Bussum | 2009
Gedrukt boek
Rob van Tulder Skill sheets
Non-fictie
Engels | 180 pagina's | Delwel, The Hague | 1996
Gedrukt boek
Wim Kaizer Zelfwerkzaamheid
zelfstandig werken als continue vaardigheid; een doe-het-zelfaanpak
Praktische handleiding om het zelfstandig werken van kinderen op school te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1993
Gedrukt boek
Leren in veranderende schoolorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2004
Gedrukt boek
Dries van der Vlerk Inspireren tot leren
het ontwerpen van een uitdagende leeromgeving
Studieboek voor (aankomende) professionals in de sector zorg en welzijn.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Coutinho, Bussum | 2005
Gedrukt boek
Kennis maken
leren in gezelschap
Artikelen over de bevordering van leerprocessen in de context van het dagelijks werk.
Non-fictie
Nederlands | 319 pagina's | Scriptum, Schiedam | 2002
Gedrukt boek
Handboek leerprocesbegeleiding
Handboek voor docenten en studenten aan competentiegerichte en vraaggestuurde hogere beroepsopleidingen, in het bijzonder voor de sociaal-pedagogische hulpverlening.
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2004
Gedrukt boek
Harold D. Stolovitch Vertellen is nog geen trainen
over het ontwikkelen van interactieve trainingen en presentaties
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Van Duuren Management, Culemborg | 2009
Gedrukt boek
Frank van Duist Handboek leren leervaardigheden
Studieboek op MBO-niveau voor studenten in de sector zorg en welzijn.
Non-fictie
Nederlands | 356 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1999
Gedrukt boek
Walter Baets Wie orde zaait zal chaos oogsten
Organisatiekundige ideeën over succesvol ondernemerschap, waarbij een holistisch mensbeeld en een houding van permanent leren centraal staan.
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Noordboek, Gorredijk | 2022
Gedrukt boek
Lia Bijkerk Het gaat steeds beter!
activerende werkvormen voor de opleidingspraktijk
Non-fictie
Nederlands | 483 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2006
Gedrukt boek
leerprocessen