Zoekresultaten
Resultaat 141 - 160 (van 190)
Maria Straathof Zien & gezien worden
lto-diploma, geen jongensmonopolie
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Stichting Vrouwenkontakt Huishoud- en Nijverheids Onderwijs (VHNO), Utrecht | 1989
Gedrukt boek
H.N. Scholtens Onderzoek in het kader van positieve actie bij de SLO
Cijfermatige analyse van het personeelsbestand bij de SLO (Instituut voor Leerplanontwikkeling). Daarnaast worden op basis van het gekwalificeerde aanbod van vrouwen dat zich op de arbeidsmarkt bevindt streefcijfers geformuleerd die als basis kunnen dienen voor een emancipatiegericht personeelsbeleid bij de SLO. Dit onderzoek maakt deel uit van een groter onderzoek n.a.v. het uitvoeren van een emancipatiegericht personeelsbeleid bij de SLO. De resultaten van de analyse van het personeelsbeleid is...
Non-fictie
Nederlands | 38 pagina's | Wetenschapswinkel Universiteit Twente, Enschede | 1989
Gedrukt boek
M. Bernaerts | A. Roos | A. van Vlerken Leren, werken, vrije tijd... wat wil ik ermee?
evaluatie van een oriëntatiecursus voor vrouwen op het gebied van betaald werk, scholing en vrijwilligerswerk
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Fakulteit Sociale Wetenschappen R.U. Utrecht, Vakgroep Ontwikkeling en Socialisatie, Utrecht | 1989
Gedrukt boek
M. Bernaerts | A. Roos | A. van Vlerken Leren, werken, vrije tijd... wat wil ik ermee?
evaluatie van een oriëntatiecursus voor vrouwen op het gebied van betaald werk, scholing en vrijwilligerswerk
Deel 1 van dit onderzoeksrapport bevat de resultaten van de interviews met de cursistes en de begeleidster. Deel 2 betreft een globale verkenning en behandelt de invloed van sekse-specifieke socialisatie, de invloed van de actuele omgeving en de maatschappelijke context.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Fakulteit Sociale Wetenschappen R.U. Utrecht, Vakgroep Ontwikkeling en Socialisatie, Utrecht | 1989
Gedrukt boek
Raad voor het Jeugdbeleid Meisjes en sociaal-culturele zelfstandigheid
advies over de voortgang van het meisjesbeleid
Advies over de bevordering van de sociaal-culturele zelfstandigheid van meisjes en jonge vrouwen op de terreinen van opvoeding, onderwijs, arbeid, vrije tijd en hulpverlening. Geconcludeerd wordt o.a. dat overheden en organisaties er nog lang niet van doordrongen zijn dat de positie van meisjes in veel opzichten een andere is dan die van jongens en dat meisjes gebaat zijn met een andere benaderings- en werkwijze dan jongens. Bij het ontwikkelen van meisjesbeleid mogen de verschillen tussen meisjes...
Non-fictie
Nederlands | 81 pagina's | Raad voor het Jeugdbeleid, Amsterdam | 1991
Gedrukt boek
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs Vrouwen en onderwijs
bijdragen tot de Onderwijsresearchdagen 1980
Non-fictie
Nederlands | 486 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1981
Gedrukt boek
Corine van Egten | Saskia de Hoog "Misschien had ik wel wat hoger gekund"
schoolloopbanen van meisjes uit etnische minderheidsgroepen
Verkennend onderzoek naar de schoolloopbaan van meisjes uit etnische minderheidsgroepen en hun start op de arbeidsmarkt. Op basis van cijfers over de onderwijs- en arbeidsmarktpositie van deze meisjes, en interviews met 27 meisjes uit de doelgroep.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | E-Quality, [Den Haag] | 2009
Gedrukt boek
Annemarie van Langen | Geert Driessen Sekseverschillen in onderwijsloopbanen
een internationaal comparatieve trendstudie
ITS bracht de ontwikkelingen in de schoolloopbanen van jongens en meisjes in Nederland en in een aantal andere Westerse landen in dit rapport in kaart, vanaf de voor- en vroegschoolse periode tot en met de universiteit. In de afgelopen decennia is het onderwijsniveau in de meeste westerse landen toegenomen. De resultaten van de trendstudie wijzen uit dat deze ontwikkeling meer op het conto van vrouwen dan van mannen kan worden geschreven. Men zou kunnen spreken van een inhaalslag, met als gevolg...
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | ITS, Nijmegen | 2006
Gedrukt boek
A. Vermeulen | E. van Eck Mobiliteit, strategieën en maatregelen
een meerjarig onderzoek naar de gevolgen van ROC-vorming voor de loopbanen van vrouwelijke managers in BVE-instellingen
Onderzocht wordt welke strategieën vrouwen ontwikkelen in het management van de onderwijsinstellingen die deel uitmaken van het veld van regionale opleidingscentra (ROC's) ten aanzien van hun loopbaan, welke bevorderende en belemmerende factoren optreden en in hoeverre de strategieën succesvol zijn, in de periode 1996-1998. Deel II: bijlagen.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Sparkling opportunities
summary
Samenvatting van 'Een krital van kansen' over het emancipatiebeleid in het onderwijs in Nederland 1998-2002.
Non-fictie
Engels | 16 pagina's | The Netherlands' Ministry of Education, Culture and Science, Zoetermeer | 1998
Gedrukt boek
BVE-Procescoördinatie Management of equel opportunities in regional training centres in The Netherlands
Aandacht voor vrouwen op managementposities. Bevat meetinstrumenten. In deel twee aandacht voor positie van vrouwen in beroeps- en volwassenenonderwijs. Oorspr. titel: Diversiteit in emancipatiebeleid in roc's
Non-fictie
Engels | 31 pagina's | BVE-Procescoördinatie, Bunnik | 1996
Gedrukt boek
Stichting Landelijke Organisatie Vormingswerk voor Jongeren Over grenzen heen
een handreiking voor het ontwikkelen van een facet-beleidsplan allochtone meisjes in het primair beroepsonderwijs
Brochure, bedoeld voor directrices van kort-MBO-instellingen, waarin een handreiking geboden wordt om binnen het beleidsplan allochtonen een facet-beleidsplan te ontwikkelen voor allochtone meisjes.
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | L.O.V.W.J., Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Henny Damen | Hessel de Boer Meisjes in het VSO-MLK
werk aan de winkel
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | CPS, Hoevelaken | 1990
Gedrukt boek
Women's higher education in comparative perspective
Een aantal artikelen in deze bundel werden eerder gepubliceerd in 'Higher Education', vol.17, no.5
Non-fictie
Engels | 359 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Zeenatunnisa Sex discrimination in education
content analysis of Pakistani school text books
Non-fictie
Engels | 61 pagina's | Institute of Social Studies, The Hague | 1989
Gedrukt boek
Mirjam Cornelis | Anja van Oostrom Vrouwen, een vergeten geschiedenis in de schoolboeken
een analyse van de huidige praktijk in dertig schoolboeken en aanbevelingen voor de toekomst
In 1990 was vrouwengeschiedenis een van de onderwerpen van het Centraal Schriftelijk Eindexamen. In dit onderzoek wordt gekeken in hoeverre vrouwengeschiedenis daadwerkelijk geïntegreerd is in de lesstof van het vak geschiedenis. Zes leermethoden worden geanalyseerd.
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Wetenschapswinkel Letteren, Rijksuniversiteit Utrecht, Utrecht | 1990
Gedrukt boek
Jacqueline Letzter Intellectual tacking: questions of education in the works of Isabelle de Charrière
Studie over het werk van Isabelle de Charière (Belle van Zuylen) waarin haar rol in de debatten over onderwijs voor vrouwen behandeld wordt. Ingegaan wordt niet alleen op haar visie over het onderwerp maar ook welke strategieën zij gebruikte om haar visie naar voren te brengen.
Non-fictie
Engels | 217 pagina's | Rodopi, Amsterdam [etc.] | 1998
Gedrukt boek
G. Zwaneveld Meisjes en ict in het onderwijs
Weinig meisjes kiezen voor een ict-gerelateerde opleiding. Er is een groot verschil in deelname aan ict-gerelateerde opleidingen tussen jongens en meisjes. Geprobeerd wordt om antwoord te geven op de vraag hoe leerkrachten in het primair en secundair onderwijs door de wijze waarop zijzelf met ict in hun onderwijs omgaan een bijdrage kunnen leveren aan het laten ontstaan van een beeld van ict als een ook voor meisjes interessant vak.
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | Open Universiteit Nederland, Ruud de Moor Centrum voor professionalisering van onderwijsgevenden, Heerlen | 2008
Gedrukt boek
Falco de Klerk Wolters The attitude of pupils towards technology
Non-fictie
Engels | 212 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1989
Gedrukt boek
E. van Eck | M. Volman Nieuwe media, nieuwe verschillen
een reviewstudie over sekseverschillen en ICT in het primair en voortgezet onderwijs
Onderzoek door middel van literatuurstudie aangevuld met een bevragingsronde onder deskundigen naar verschillen tussen meisjes en jongens ten aanzien van ICT in het onderwijs, oorzaken en aanpak van deze verschillen.
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek