Zoekresultaten
Resultaat 1 - 17 (van 17)
Harry Paus Portaal
praktische taaldidactiek voor het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 559 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2014
Gedrukt boek
Harry Paus | Adri van den Brand | Sylvia Bacchini | Rikky Dekkers | Dory Hofstede | Casper Markesteijn | Hans Meijer | Theo Pullens Portaal
praktische taaldidactiek voor het basisonderwijs
Studieboek voor pabostudenten.
Non-fictie
Nederlands | 520 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Marc Litière Mijn kind leert schrijven (en hoe kan ik helpen)
gids voor ouders, leerkrachten en hulpverleners
Informatie over hoe kinderen leren schrijven, met tips, ideeën, principes en oefeningen om hen daarbij te ondersteunen.
Non-fictie
Nederlands | 299 pagina's | Lannoo, [Tielt] | 2015
Gedrukt boek
Dirkje van den Nulft | Marianne Verhallen Met woorden in de weer
praktijkboek voor het basisonderwijs
Werkboek voor leerkrachten in het basisonderwijs om de woordenschat van leerlingen te vergroten.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Coutinho, Bussum | 2009
Gedrukt boek
Thuis leren lezen
leren als je eraan toe bent
Kartonnen leeswoordenboek dat ouders en leerkrachten samen met jonge kinderen kunnen gebruiken om de nieuwsgierigheid naar letters en woorden te bevredigen.
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Zwijsen thuis, Tilburg | 2002
Gedrukt boek
Portaal
praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 529 pagina's | Coutinho, Bussum | 2010
Gedrukt boek
Henk Hansma | Monique Hansma Taaleducatie met versjes en gedichten
praktijkboek Kansrijke taal
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Margareth van Kleef | Marieke Tomesen Stimulerende lees- en schrijfactiviteiten in de onderbouw
prototypen voor het creëren van interactieve leessituaties en het ontlokken van (nieuw) schrijfgedrag
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2004
Gedrukt boek
Dirkje van den Nulft | Marianne Verhallen Met woorden in de weer
Werkboek voor leerkrachten in het basisonderwijs om de woordenschat van leerlingen te vergroten.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Coutinho, Bussum | 2002
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | BubbelDeBub, Etten-Leur | 2002
Gedrukt boek
Margareth van Kleef | Marieke Tomesen Werken aan taalbewustzijn
prototype voor het stimuleren van fonologisch bewustzijn in betekenisvolle contexten
Centraal staat de vraag hoe het taalbewustzijn in het algemeen en het fonologisch bewustzijn in het bijzonder op een zo natuurlijk mogelijke wijze kan worden gestimuleerd.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2002
Gedrukt boek
Dorothee van Kammen Werken met portfolio in de onderbouw
praktijkboek Kansrijke taal
Beschrijving van een methode en werkwijze voor leerkrachten in het basisonderwijs om de taalontwikkeling van jonge kinderen te volgen.
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Henk Boonstra Leraren en ouders vragen om handelingsgerichte adviezen
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | Gopher Publishers, Groningen | 2002
Gedrukt boek
Henk Boonstra Leraren en ouders vragen om handelingsgerichte adviezen
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Gopher Publishers, Groningen | 2002
Gedrukt boek
Vakgroep Onderwijskunde Een boek voor twee
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Ludo Verhoeven | Helga van de Ven Interventie bij beginnende leesproblemen
evaluatie van het ELLO-project
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek