Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 48)
Betsy van de Grift Peuteren en kleuteren
de breintheorie over het leren van het jonge kind
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Stephen R. Covey | Sean Covey | Muriel Summers | David K. Hatch The leader in me
Beschrijving van een methode om scholieren sociaal vaardiger te maken, gebaseerd op de 7 eigenschappen van effectief leiderschap van Covey.
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | Uitgeverij Business Contact, Amsterdam | 2015
Gedrukt boek
Suzanne van Norden Iedereen kan leren schrijven
schrijfplezier en schrijfvaardigheid in het basisonderwijs
Didactische handleiding voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 247 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
John Hattie | Gregory Yates Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren
Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn
Onderwijshandboek - voor basisonderwijs tot hoger onderwijs - waarin de inzichten uit de wetenschap inzake leerprocessen en lesgeven praktisch en modelmatig worden vertaald naar de concrete lespraktijk in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 424 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Marleen Ost Creatief met prentenboeken
Welke mogelijkheden zijn er om, ook op muzikaal gebied, met prentenboeken aan de slag te gaan? Met praktische tips voor 26 prentenboeken en zwart-witillustraties. Met kinderen vanaf ca. 2 t/m 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Jenny de Bode | Lia Nijman Hoe bedenk je het?!
creatief denken in het basisonderwijs
Praktische, didactische handleiding voor pabostudenten en leerkrachten in het basisonderwijs, met onder meer werkvormen en lessuggesties.
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2014
Gedrukt boek
Erik van Meersbergen Gedragsvraagstukken
zo pak je ze aan!; 8 aanraders
Praktische handleiding voor interne begeleiders, leerkrachten en gedragsspecialisten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2014
Gedrukt boek
Ingrid van Essen Effectief en affectief lesgeven aan pubers
verdieping van pedagogische vaardigheden voor docent en mentor
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | LannooCampus, Houten | 2014
Gedrukt boek
Gerjanne Dirksen | Monique de Boer | Hulda Möller | Jacquelien Willemse Breindidactiek
helpen leren met breinkennis; inclusief 50 voorbeelden van docenten
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Uitgeverij Synaps, Utrecht | 2014
Gedrukt boek
Cathe Notten | Bronja Versteeg | Lisanne Martens Leren rekenen, ook als het moeilijk wordt
de modellen uit het protocol ERWD in de praktijk
Didactische gids voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
Marijke Renne Lezen zonder boek
leesontwikkeling vanuit motorisch oogpunt
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs om de leesrijpheid van jonge kinderen te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
Gedrukt boek
Ria van Dinteren Handboek puber
hoe je met breinkennis het leren van de puber verbetert
Informatie voor ouders en leerkrachten in het voortgezet onderwijs over het verbeteren van de leerprestaties van pubers.
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Thema, uitgeverij van Schouten & Nelissen, Zaltbommel | 2014
Gedrukt boek
Lieve Lenaerts | Yasmine Wauthier Geen pANiek
snel op weg met anderstalige nieuwkomers
Praktische gids voor leerkrachten, coördinatoren en directies over het begeleiden van anderstalige nieuwkomers in het onderwijs. Met zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2023
Gedrukt boek
Cathe Notten Leren rekenen
werken met de modellen uit het Protocol ERWD
Didactische gids voor leerkrachten in het basisonderwijs en pabo-studenten..
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2019
Gedrukt boek
Jacqueline Boerefijn | Ad Bergsma Gelukkig voor de klas
ga voor meer werkplezier en betere leerprestaties
Handreiking voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor meer arbeidsvreugde en de omgang met ongemotiveerde leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | LannooCampus, Houten | 2014
Gedrukt boek
Marleen Ost Creatief met prentenboeken
Welke mogelijkheden zijn er om, ook op muzikaal gebied, met prentenboeken aan de slag te gaan? Met praktische tips voor 26 prentenboeken en zwart-witillustraties. Met kinderen vanaf ca. 2 t/m 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's (ePub2, 4,7 MB) | Acco, Leuven | 2014
E-book
Mariet Ghaye | Rita Daneels Agressie in hulp- en dienstverlening
van impact op medewerkers naar een gedragen beleid
Agressief gedrag heeft impact op wie ermee geconfronteerd wordt. Niet alleen het fysieke slaan, vechten, schoppen, dingen stukmaken, maar ook verbaal en psychisch geweld zoals roepen, dreigen, provoceren, kleineren, pesten, Meestal wordt in agressiebeheersing vooral gezocht naar een goede aanpak van agressief gedrag: `wat doe ik met agressie. Dit boek neemt de impact als invalshoek: `wat doet agressie met mij. Want impact is niet altijd even zichtbaar, maar is er wel. De rode draad is dat impact...
Non-fictie
Nederlands | ePub2, 0,8 MB | Acco, Leuven | 2014
E-book
Dian Fluijt Prisma Co-Teaching
passend op weg naar integratief onderwijs
Beschrijving van een onderwijsmethode (basis- en voortgezet onderwijs) waarbij twee samenwerkende professionals gedifferentieerd lesgeven aan een klas van 25 leerlingen, inclusief vier met een speciale onderwijsbehoefte.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
Gedrukt boek
Geert Bettinger Door stil te staan kom je verder
een andere kijk op 'probleemgedrag'
Intervisie en reflectie door hulpverleners in zorg en welzijn betreffende 'probleemgedrag' van zorgafhankelijke cliënten.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
René Antrop-Gonzáles Een andere kijk op diversiteit
De Vlaamse Onderwijsraad organiseerde een eigenzinnige seminariereeks over diversiteit, met minder evidente en soms controversiële visies en methodes om de kansen op een succesvolle schoolloopbaan van leerlingen uit allochtone groepen te verbeteren. Dit boek bundelt de bijdragen van verschillende sprekers. René Antrop-Gonzàles zoekt een verklaring voor het academisch succes van sommige jongeren met een migratieachtergrond in de VS. Hij reflecteert, zowel vanuit zijn persoonlijke geschiedenis als...
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's (ePub2, 0,4 MB) | Acco, Leuven | 2014
E-book
2014