Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 24)
Thuis leren lezen
leren als je eraan toe bent
Kartonnen leeswoordenboek dat ouders en leerkrachten samen met jonge kinderen kunnen gebruiken om de nieuwsgierigheid naar letters en woorden te bevredigen.
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Zwijsen thuis, Tilburg | 2003
Gedrukt boek
Deanne A. Crone | Robert H. Horner Ontwikkeling en implementatie van Positive Behavior Support in de school
strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen
Handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Pica, Huizen | 2012
Gedrukt boek
Jos Walta Meesterverteller
verhalen vertellen in het onderwijs
Praktische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Chris Blanken | Jan Durk Tuinier | Geu Visser Antisemitisme op school?
verslag van een onderzoek naar leerlingen met een islamitische achtergrond in confrontatie met de geschiedenis van de jodenvervolging
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Stichting Vredeseducatie, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Gerard Donkers Zelfregulatie
een contextueel sturingsconcept van sociale interventie
Studie- en werkboek voor de versterking van het zelfregulerend vermogen bij cliënten en hulpverleners in het maatschappelijk werk.
Non-fictie
Nederlands | 355 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Landelijk Samenwerkingsverband Dagbehandeling voor Jeugdigen (Boddaertcentra) Boddaert 100 jaar
ontwikkelingen in de dagbehandeling voor schoolgaande jeugd
Non-fictie
Nederlands | 284 pagina's | SWP, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Gherie ter Steege Generaties in conflict
een confronterende aanpak van jongerenoverlast
Handleiding voor hulpverleners om onderlinge conflicten tussen groepen jongeren en ouderen op te lossen met hulp van sociale makelaars.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | NIZW, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Kees J.M. van Haaster Denken en doen
programmeren in het sociale domein
Competentiegerichte methodologie voor ontwerp en programmering van activiteiten in het (ped)agogische werkveld.
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Countinho, Bussum | 2008
Gedrukt boek
Bala Jaison Experiëntiële en kortdurende therapie geïntegreerd
praktijkboek voor het verkorten van diepwerkende therapie, het verdiepen van kortdurende therapie
Beschrijving van een psychotherapievorm die uitgaat van het combineren van diverse methodieken.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | De Toorts, Haarlem | 2006
Gedrukt boek
Felix Corthouts | Roland Vermeylen Leerzinwekkend
fundamenten van duurzaam leren bij volwassenen
Toelichting op een opleidingscyclus voor ervaren managers en consultants met betrekking tot human resource management.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Begeleid Wonen Pajottenland Opvoedingsondersteuning...
een leidraad voor ouderbegeleiders
Handboek voor begeleiders van ouders met een verstandelijke handicap.
Non-fictie
Nederlands | 478 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Janne Poort-van Eeden Kinderen en... ingrijpende situaties
agressie en geweld
Achtergrondinformatie en praktische werkvormen voor leerkrachten in het basisonderwijs om beter om te gaan met agressie en geweld.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2003
Gedrukt boek
Hulp in eigen omgeving
ambulantisering in de hulpverlening
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Louis Steeman | Frank Weijers Leidinggeven aan ontwikkelingsgericht leren?
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2003
Gedrukt boek
Carla Zuthof Gezinsdagbehandeling
herstel van hiërarchie
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SWP, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Vera Bergman Dans in samenhang
een flexibele methodiek
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | De Kunstconnectie, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Kees J.M. van Haaster Denken en doen
ontwerpen en programmeren in het sociale domein
Competentiegerichte methodologie voor ontwerp en programmering van activiteiten in het (ped)agogische werkveld.
Non-fictie
Nederlands | 317 pagina's | Countinho, Bussum | 2003
Gedrukt boek
E. Roede | M. Derriks | Wiel Veugelers De inbedding van waarden in de school
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Saskia van Grinsven | Marie-José Vervest | Ina Wilbrink 'Aan de slag met het onderwijs!'
handleiding voor historische verenigingen om samen te werken met het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Nederlands Centrum voor Volkscultuur, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Karin Kooij Casemanagement in het Bureau Jeugdzorg
Beschrijving van de rol van de casemanager in het Bureau Jeugdzorg aan de hand van de verschillende fasen van het hulpverleningsprogramma.
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | Nelissen, Soest | 2003
Gedrukt boek