Benedict Carey Hoe we leren

gebruik je hersenen effectiever

Non-fictie

Nederlands | 278 pagina's | Boekerij, Amsterdam | 2014

Gedrukt boek

Sandra Voetelink Stressloos leren

de weg naar optimale talentontwikkeling; voor docenten en leerlingen in het (basis)onderwijs

Tips en oefeningen van een voormalige topsporter voor leerlingen en leerkrachten voor het beter omgaan met stress.

Non-fictie

Nederlands | 216 pagina's | Panta Rhei uitgeverij, [Katwijk aan Zee] | 2017

Gedrukt boek

Adinda de Vreede Teken je gesprek over werkhouding

met handige sjablonen om leerlingen te betrekken bij hun leerproces

Handleiding voor gespreksvoering voor begeleiders en remedial teachers in het voortgezet onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 114 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018

Gedrukt boek

Jurjen van der Helden | Harold Bekkering De lerende mens

Neurowetenschappelijke uitleg van hoe wij leren en de consequenties daarvan voor het onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 247 pagina's | Boom, [Amsterdam] | 2015

Gedrukt boek

Anthon van der Horst | Hanno Meyer | Alec Serlie | Marcel Wanrooy Groot psychologisch modellenboek

65 modellen voor ontplooiing van jezelf en anderen

Non-fictie

Nederlands | 377 pagina's | Van Duuren management, Culemborg | 2015

Gedrukt boek

Groot psychologisch modellenboek

51 modellen voor ontplooiing van jezelf en anderen

Non-fictie

Nederlands | 293 pagina's | Van Duuren Management, Culemborg | 2010

Gedrukt boek

Joke van Velzen Kennis & denken & leren

Theoretische aanzet tot een verbetering van het het kennis-, denk- en leerproces in het huidige onderwijs in Nederland.

Non-fictie

Nederlands | 310 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008

Gedrukt boek

Ben van Cranenburgh Van contractie naar actie

motorisch leren in dagelijks leven, sport, muziek en revalidatie

DEEL I MENSEN IN ACTIE -- 1 Wat wij allemaal kunnen -- 2 Hoe krijgen we dat voor elkaar? Neurale sturing! -- 3 Waarnemen en actie: sensomotoriek -- 4 Psyche en actie -- DEEL II LEREN -- 5 Biologisch fundament van leren: het plastische brein -- 6 Ontwikkeling van motoriek: hoe begint het allemaal? -- 7 Leren van motorische vaardigheden -- 8 Manieren van motorisch leren: een breed repertoire -- DEEL III DE PRAKTIJK -- 9 Het keuzeprobleem: wat kiezen we bij wie, wanneer en waarom -- 10 Praktische toepassingen...

Non-fictie

Nederlands | 273 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2016

Gedrukt boek