Zoekresultaten
Resultaat 1 - 2 (van 2)
Marc Verboord Moet de meester dalen of de leerling klimmen?
de invloed van literatuuronderwijs en ouders op het lezen van boeken tussen 1975 en 2000
Empirisch onderzoek naar de invloed van ouders en literatuuronderwijs op het lezen van boeken. Ouders, docenten en hun oud-leerlingen zijn ondervraagd. Hoeveel moeite moeten ouders en docenten literatuuronderwijs doen om kinderen aan het lezen te krijgen en wat is hierin de meest efficiente manier. En lezen mensen als volwassenen meer en betere boeken wanneer zij als kind de klassieke kinderboeken lazen of juist hun eigen smaak mochten volgen.
Non-fictie
Nederlands | 236 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Dieter Kirsch Literaturbarrieren bei jugendlichen Lesern
eine empirirische Untersuchung über den Dissens zwischen schulischer und ausserschulischer Lektüre bei Schülern der Stadt Ludwigshafen
Non-fictie
Duits | 205 pagina's | Haag und Herchen, Frankfurt am Main | 1978
Gedrukt boek