Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 76)
Fredrike Bannink | Eva Kuiper Optimaal onderwijs
met positieve psychologie en oplossingsgericht werken
Uiteenzetting over hoe je onderwijs kunt optimaliseren vanuit inzichten uit de positieve psychologie en vanuit oplossingsgericht leven, denken en werken.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Boom, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Gerda Woltjer | Harry Janssens Hoe ga je om met kinderen op school, en met hun ouders?
Onderwijspsychologische adviezen ten behoeve van leraren in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 426 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2019
Gedrukt boek
Myra van Zwieten | André Kalden Werken zonder ruis: in een omgangscultuur waarin iedereen tot z'n recht komt
Beschrijving van een methode om binnen organisaties ruis in de onderlinge omgang te elimineren door rollen en verantwoordelijkheden helder en bespreekbaar te maken.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Van Duuren Management, [Culemborg] | 2022
Gedrukt boek
Griet Severeyns In je blootje voor de klas
kwetsbaarheid tonen en verbinding zoeken als leraar
Oefeningen en voorbeelden voor leerkrachten gericht op empathie en verbinding met leerlingen van diverse culturele achtergrond.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | LannooCampus, Tielt, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Sura Hart | Victoria Kindle-Hodson De veilige klas
spelend en met plezier leren met Geweldloze Communicatie
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs om met behulp van de basisfilosofie van 'Geweldloze Communicatie' betrokkenheid en leren in de klas te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Mens en Communicatie, [Roermond] | 2024
Gedrukt boek
Tom Boves | Marijke van Dijk Contact maken in het primair onderwijs
effectief communiceren met kinderen en hun ouders
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
Sura Hart | Victoria Kindle Hodson De veilige klas
inspireren en leren
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs om met behulp van de basisfilosofie van 'Geweldloze Communicatie' betrokkenheid en leren in de klas te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Stichting daimoon, Roermond | 2013
Gedrukt boek
John W.H. Kessels Omgaan met jongeren
competentieontwikkeling voor de professional
Praktijkgericht studieboek over het omgaan met pubers voor leerkrachten en andere professionals.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Boom onderwijs, Den Haag | 2009
Gedrukt boek
Riet Fiddelaers-Jaspers | Jan Ruigrok Leraar in hart en nieren
communiceren in de les
Praktische gids voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | In de Wolken, Heeze | 2012
Gedrukt boek
Erik Bosch Bejegening in de zorg
respectvol omgaan met cliënten
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Nelissen, Baarn | 1998
Gedrukt boek
Riet Fiddelaers-Jaspers Communicatie in de klas
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 1997
Gedrukt boek
Henk Galenkamp Krachtige leraren, prachtig onderwijs
Concrete handvatten voor onderwijsprofessionals over innerlijke houdingen van mensen en daaruit voortkomend gedrag.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | CPS, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Tom Boves Contact maken
communicatieve vaardigheden voor leerkrachten
Studieboek voor pabo-studenten en leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2008
Gedrukt boek
Hans Heyster Psychologie en omgangskunde
Leerboek bij de omgang met mensen van verschillende leeftijd in het ziekenhuis
Non-fictie
Nederlands | 399 pagina's | Lemma, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
J.W.M. Kessels Omgaan met lastige groepen
Inzicht in de redenen waarom deelnemers in groepen lastige reacties kunnen vertonen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Delwel, 's-Gravenhage | 1991
Gedrukt boek
Richard Churches Effectieve communicatie in de klas
pocketboek
Praktische informatie over op professionele en effectieve wijze communiceren in pedagogische, leer- en ontwikkelingssituaties in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2018
Gedrukt boek
G. Woltjer Hoe ga je om met kinderen op school?
competenties in de praktijk
Onderwijspsychologische adviezen ten behoeve van leraren in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2006
Gedrukt boek
Liet de Vries-Geervliet Weet wie je bent
zelfkennis als basis van agogisch professioneel handelen
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Nelissen, Soest | 2005
Gedrukt boek
Pauwel van de Siepkamp Gentle teaching
een weg van hoop voor mensen met bijzondere kwetsbaarheden
Beschrijving van een methode voor begeleiders van verstandelijk gehandicapten met ernstige gedragsproblemen om een veilige en hartelijke relatie met hun cliënten op te bouwen en in stand te houden.
Non-fictie
Nederlands | 219 pagina's | Nelissen, Soest | 2005
Gedrukt boek
CPS, onderwijsontwikkeling en advies Zin in school
Verslag van vijf basisscholen en negen scholen voor voortgezet onderwijs die geïnvesteerd hebben in pedagogisch klimaat, alsmede modellen voor schoolontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 344 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en Advies, Amersfoort | 2004
Gedrukt boek
Omgangskunde