Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 29)
Ad Bakker AAP
alfabetiseren in drie stappen
Cursusboek bij een cursus Nederlands voor volwassen, anderstalige analfabeten.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Ad Bakker AAP
alfabetiseren in drie stappen
Cursusboek bij een cursus Nederlands voor volwassen, anderstalige analfabeten.
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Irma Smegen Speel je wijs - woordenschat
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs om de woordenschat van kinderen te vergroten.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | BubbelDeBub, Hoeven (N-B) | 2008
Gedrukt boek
Hilde Vande Meerssche Taal verderbij
lezen, schrijven en logisch redeneren met tieners
Methode voor therapeuten voor de behandeling van leerstoornissen bij leerlingen in het voortgezet onderwijs, met een focus op Nederlandse taal.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Folkert Kuiken | Ineke Vedder Dictoglos
samenwerkend leren in het tweede- en vreemde-taalonderwijs
Beschrijving van een werkvorm in het taalonderwijs die bestaat uit gestuurde interactie van studenten.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Coutinho, Bussum | 2000
Gedrukt boek
'Wat zing ik?'
Twaalf liedjes bij het basisboek 'Wat zeg je', een methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
BubbelDeBub, [Hoeven (N-B)] | 2009
Album
Ad Bakker AAP
alfabetiseren in drie stappen
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | BubbelDeBub, Etten-Leur | 2002
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Wietske Miedema | S. Soutendijk Bijspijkeren of vernieuwen?
dilemma's in het taalonderwijs op Amsterdamse onderwijsvoorrangsscholen
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
Yvan Lebrun Kind en taal
Bespreking van de taalontwikkeling van het kind en van verschillende taalstoornissen, met aanwijzingen en richtlijnen voor ouders en opvoeders
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Swets en Zeitlinger, Lisse | 1980
Gedrukt boek
Hans Cohen de Lara | Annemiek van Pruissen | Paul Stassen De route
een leidraad voor het schrijven van een taalbeleidsplan voor scholen voor primair en voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Gemeente Utrecht, Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling, afd. Onderwijs (lokaal onderwijs beleid/LOB), Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Analyse van taalmethoden
Analyse van de vijf meeste recente taalmethoden voor de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1986
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Analyse van taalmethoden
Analyse van de vijf meest recente taalmethoden voor de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1983
Gedrukt boek
'Wat zie je?'
de methode voor visuele taalontwikkeling bij beginnende geletterdheid en aanvankelijk lezen
Uitleg van een methode om visueel ingestelde kinderen te leren lezen.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | BubbelDeBub, [Heerle] | 2011
Gedrukt boek
Marieke Tomesen | Margareth van Kleef De ABC-muur
stimuleren van fonologisch bewustzijn en letterkennis in groep 1-3
Non-fictie
Nederlands | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Instrument taalbeleid voortgezet onderwijs
handleiding
Non-fictie
Nederlands | 39 pagina's | KPC, 's-Hertogenbosch | 1995
Gedrukt boek
Schatkist
Bundel met tien verhalen voorzien van spelsuggesties en didactische aanwijzingen, te gebruiken bij het taalonderwijs in groep 1 en 2 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1989
Gedrukt boek
M.J.C. Mommers | Ludo Verhoeven Schatkist
Bundel met tien verhalen voorzien van spelsuggesties en didactische aanwijzingen, te gebruiken bij het taalonderwijs in groep 1 en 2 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1989
Gedrukt boek