Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 20)
Dolf Janson | Dick Memelink Observeren kun je leren
Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2005
Gedrukt boek
C.A.C. Klaassen Leren in een waarde(n)volle schoolcontext
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Sectie Onderwijs en Educatie, Radboud Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2005
Gedrukt boek
Jetty Jongerius | Inge Roozen Konijntjes op de Elfenbank
werken met verhalen rond een thema; een praktische uitwerking van werken in samenhang met peuters
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | SLO, Enschede | 2005
Gedrukt boek
Anky Jacobse | Jetty Jongerius | Inge Roozen Aan het werk met de Reuze Lieve Rijke Dame en haar Honderd Honden
verhalend ontwerpen rond een thema; een praktische uitwerking van werken in samenhang met kleuters
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | SLO, Enschede | 2005
Gedrukt boek
P.J.J.M. Melis | G.J. Veldhuis | J.B.J. Riemersma Ontwikkeling retentie- en transfer-bevorderend instrument
Non-fictie
Nederlands | 3 pagina's | TNO Defensie en Veiligheid, Soesterberg | 2005
Gedrukt boek
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Werken in de vrije ruimte
inspiratiemap; verkenning van de schoolpraktijk
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Ineke van den Berg | A. Pilot | Wilhelm Friedrich Admiraal Peer assessment als leermiddel
voorbeelden uit het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's | Universiteit Utrecht (IVLOS), Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Dries van der Vlerk Inspireren tot leren
het ontwerpen van een uitdagende leeromgeving
Studieboek voor (aankomende) professionals in de sector zorg en welzijn.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Coutinho, Bussum | 2005
Gedrukt boek
Ilse van Eekelen Teachers' will and way to learn
studies on how teachers learn and their willingness to do so
Non-fictie
Engels | 144 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Dineke Tigelaar Design and evaluation of a teaching portfolio
Non-fictie
Engels | 127 pagina's | UPM, Universitaire Pers Maastricht, Maastricht | 2005
Gedrukt boek
Angela Stoof Tools for the identification and description of competencies
Non-fictie
Engels | 191 pagina's | Open Universiteit Nederland, Heerlen | 2005
Gedrukt boek
Ron Johannes Carolus Maria Salden Dynamic task selection in aviation training
Non-fictie
Engels | 108 pagina's | Datawyse, Maastricht | 2005
Gedrukt boek
Christelijke Hogeschool Windesheim Vraaggestuurd onderwijs
beoordeling
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle | 2005
Gedrukt boek
Christelijke Hogeschool Windesheim Vraaggestuurd onderwijs
werkend leren
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle | 2005
Gedrukt boek
H.H. van der Hem-Stokroos The clerkship as a learning environment
Non-fictie
Engels | 111 pagina's | 2005
Gedrukt boek
MesoConsult Leergedrag van VMBO-leerlingen bij het gebruik van ICT
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2005
Gedrukt boek
Ton Bruining Learning behind the frontline of public service
Non-fictie
Engels | 320 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Henny van der Meijden Knowledge construction through CSCL
student elaborations in synchronous, asynchronous, and three-dimensional learning environments
Non-fictie
Engels | 231 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Gertjan Boog | Dolf Janson | Dick Memelink Leren kun je observeren
je onderwijs afstemmen op de leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Leren stimuleren
inspirerende oplossingen voor leidinggevenden
Studieboek op hbo-niveau.
Non-fictie
Nederlands | 219 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2005
Gedrukt boek