Jo Boaler Het grenzeloze brein

leren, leiden en leven zonder belemmeringen

Overzicht van de nieuwste wetenschappelijke inzichten in het vermogen van het menselijk brein om te leren.

Non-fictie

Nederlands | 270 pagina's | HarperCollins, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

(Op)nieuw geleerd, oud gedaan

over het lerend vermogen van mensen met dementie

Gids voor familie en verzorgenden met voorbeelden en tips hoe het lerend vermogen van demtenterenden kan worden gestimuleerd.

Non-fictie

Nederlands | 253 pagina's | Kosmos, Utrecht [etc.] | 2011

Gedrukt boek

Gerjanne Dirksen BreinLink voor ouders

je kind helpen leren

Adviezen en tips voor ouders om hun kinderen te helpen met huiswerk en het verbeteren van hun schoolprestaties. Met kleurenillustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 10 tot 14 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 172 pagina's | Scriptum, [Schiedam] | 2011

Gedrukt boek

Ruud Dirkse | Roy Kessels | Frans Hoogeveen | Irmgard van Dixhoorn (Op)nieuw geleerd, oud gedaan

over het lerend vermogen van mensen met dementie

Gids voor familie en verzorgenden met voorbeelden en tips hoe het lerend vermogen van demtenterenden kan worden gestimuleerd.

Non-fictie

Nederlands | 253 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten | 2020

Gedrukt boek

Marion van de Coolwijk | Wendy van Lammers van Toorenburg Ben ik in beeld?

(h)erkenning voor beelddenkende kinderen, hun ouders en leerkrachten

Wat is beelddenken, waar heb je dan moeite mee en wat zijn de voordelen ervan? Stapsgewijze uitleg met invulopdrachten en tips. Met stripachtige kleurenillustraties. Met hulp vanaf ca. 7 jaar, zelfstandig van ca. 9 t/m 11 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 111 pagina's | Pica, [Huizen] | 2015

Gedrukt boek

Coert Visser Leren & presteren

hoe word je beter?

Toelichting op allerlei facetten van leren en presteren.

Non-fictie

Nederlands | 154 pagina's | Just-in-Time Books, Driebergen | 2017

Gedrukt boek

Maartje de Werd | Daniëlle Boelen | Roy Kessels Foutloos leren bij dementie

een praktische handleiding

Handleiding om mensen met beginnende dementie stapsgewijs weer praktische vaardigheden aan te leren.

Non-fictie

Nederlands | 112 pagina's | Boom Lemma uitgevers, Den Haag | 2013

Gedrukt boek

Gerjanne Dirksen | Monique de Boer | Hulda Möller | Jacquelien Willemse Breindidactiek

helpen leren met breinkennis; inclusief 50 voorbeelden van docenten

Non-fictie

Nederlands | 227 pagina's | Uitgeverij Synaps, Utrecht | 2014

Gedrukt boek

Ben Daeter Het mysterie van het leren

de rol van myeline, ignition, deep practice en mastercoaching

Informatie over de rol van myeline, ignition, deep practice en mastercoaching bij het leren.

Non-fictie

Nederlands | 195 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2022

Gedrukt boek

Jaap van der Stel Herstel als leerproces

Een nieuwe visie op psychische zorg.

Non-fictie

Nederlands | 207 pagina's | uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

Ria van Dinteren Handboek puber

hoe je met breinkennis het leren van de puber verbetert

Informatie voor ouders en leerkrachten in het voortgezet onderwijs over het verbeteren van de leerprestaties van pubers.

Non-fictie

Nederlands | 43 pagina's | Thema, uitgeverij van Schouten & Nelissen, Zaltbommel | 2014

Gedrukt boek

Jo Boaler Het grenzeloze brein

leren, leiden en leven zonder belemmeringen

Leer hoe je je hersenen optimaal kunt gebruiken – de mogelijkheden zijn eindeloos! Veel mensen denken dat intelligentie genetisch bepaald is en dat je ofwel een talent voor taal, ofwel een wiskundeknobbel hebt. Jo Boaler, als hoogleraar verbonden aan Stanford University, laat in dit boek zien dat dit idee achterhaald en zelfs contraproductief is. Ze doet al jaren onderzoek naar de manier waarop mensen informatie tot zich nemen en onthouden. In dit boek introduceert ze in zes handzame lessen een baanbrekende...

Non-fictie

Nederlands | 184 pagina's (ePub2, 2,5 MB) | HarperCollins, Amsterdam | 2020

E-book

Ina Cijvat | Marianne Espeldoorn-Finke Lesson Study

kijken naar leerlingen; een professionaliseringsaanpak voor het basisonderwijs

Publicatie over professionalisering van leerkrachten bij het ontwerpen van lessen, bedoeld voor basisschoolteams die hier serieus werk van willen maken.

Non-fictie

Nederlands | 152 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019

Gedrukt boek

Floor van Loo | Emiel van Doorn Basisboek mediërend leren

van medisch labelen naar omgaan met verschillen

Beschouwingen over de ontwikkeling van mensen en de rol die mediatie daarbij kan spelen.

Non-fictie

Nederlands | 196 pagina's | Boom, Meppel | 2013

Gedrukt boek