Zoekresultaten
Resultaat 1 - 12 (van 12)
Gerjanne Dirksen | Hulda Möller BreinLink voor ouders
je kind helpen leren
Adviezen en tips voor ouders om hun kinderen te helpen met huiswerk en het verbeteren van hun schoolprestaties. Met kleurenillustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 10 tot 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Scriptum, [Schiedam] | 2011
Gedrukt boek
(Op)nieuw geleerd, oud gedaan
over het lerend vermogen van mensen met dementie
Gids voor familie en verzorgenden met voorbeelden en tips hoe het lerend vermogen van demtenterenden kan worden gestimuleerd.
Non-fictie
Nederlands | 253 pagina's | Kosmos, Utrecht [etc.] | 2011
Gedrukt boek
Jo Boaler Het grenzeloze brein
leren, leiden en leven zonder belemmeringen
Overzicht van de nieuwste wetenschappelijke inzichten in het vermogen van het menselijk brein om te leren.
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | HarperCollins, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Ruud Dirkse | R.P.C. Kessels | Frans Hoogeveen | Irmgard van Dixhoorn-Verhoeven (Op)nieuw geleerd, oud gedaan
over het lerend vermogen van mensen met dementie
Gids voor familie en verzorgenden met voorbeelden en tips hoe het lerend vermogen van demtenterenden kan worden gestimuleerd.
Non-fictie
Nederlands | 253 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten | 2020
Gedrukt boek
Coert Visser Leren & presteren
hoe word je beter?
Toelichting op allerlei facetten van leren en presteren.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Just-in-Time Books, Driebergen | 2017
Gedrukt boek
Maartje de Werd | Daniëlle Boelen | R.P.C. Kessels Foutloos leren bij dementie
een praktische handleiding
Handleiding om mensen met beginnende dementie stapsgewijs weer praktische vaardigheden aan te leren.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Boom Lemma uitgevers, Den Haag | 2013
Gedrukt boek
Jaap van der Stel Herstel als leerproces
Een nieuwe visie op psychische zorg.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Jo Boaler Het grenzeloze brein
leren, leiden en leven zonder belemmeringen
Leer hoe je je hersenen optimaal kunt gebruiken – de mogelijkheden zijn eindeloos! Veel mensen denken dat intelligentie genetisch bepaald is en dat je ofwel een talent voor taal, ofwel een wiskundeknobbel hebt. Jo Boaler, als hoogleraar verbonden aan Stanford University, laat in dit boek zien dat dit idee achterhaald en zelfs contraproductief is. Ze doet al jaren onderzoek naar de manier waarop mensen informatie tot zich nemen en onthouden. In dit boek introduceert ze in zes handzame lessen een baanbrekende...
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's (ePub2, 2,5 MB) | HarperCollins, Amsterdam | 2020
E-book
Ina Cijvat | Marianne Espeldoorn-Finke Lesson Study
kijken naar leerlingen; een professionaliseringsaanpak voor het basisonderwijs
Publicatie over professionalisering van leerkrachten bij het ontwerpen van lessen, bedoeld voor basisschoolteams die hier serieus werk van willen maken.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
Floor van Loo | Emiel van Doorn Basisboek mediërend leren
van medisch labelen naar omgaan met verschillen
Beschouwingen over de ontwikkeling van mensen en de rol die mediatie daarbij kan spelen.
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Boom, Meppel | 2013
Gedrukt boek
C.H. Geveke It's not rocket science
developing pupils' science talent in out-of-school science education for primary schools
Non-fictie
Engels | 203 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 2016
Gedrukt boek
Wilhelmina Elisabet Kupers Socially situated learning in individual music lessons
Non-fictie
Engels | 193 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2014
Gedrukt boek