Jaris Kaskens Rekengesprekken voeren

een praktische aanpak om de onderwijsbehoeften van leerlingen te achterhalen

Informatief boek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs over het voeren van gesprekken met leerlingen over hun beleving van en oplossingsprocessen bij rekenproblemen teneinde meer inzicht in hun onderwijsbehoeften op dat terrein te krijgen.

Non-fictie

Nederlands | 138 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018

Gedrukt boek

Bob van Duuren 750 prompts voor zelfeducatie en onderwijs

Uitleg over het gebruik van generatieve AI-diensten voor (zelf)educatie, met 750 prompts over velerlei onderwerpen.

Non-fictie

Nederlands | 159 pagina's | Van Duuren Media, Culemborg | 2025

Gedrukt boek

Jan De Maeyer N(i)et echt!

mediawijsheid in tijden van fake news

Non-fictie

Nederlands | 176 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2019

Gedrukt boek

Wim Sweers Rekenen en wiskunde ter overbrugging

over rekenen en wiskunde in de bovenbouw van het basisonderwijs en de brugklas van het voortgezet onderwijs

Non-fictie

Nederlands | 144 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982

Gedrukt boek

Dolly van Eerde Psychologie in het reken/wiskunde-onderwijs

Het reken- en wiskundeonderwijs bekeken vanuit de handelingspsychologie waarbij vooral aandacht besteed wordt aan het denkproces van de leerlingen

Non-fictie

Nederlands | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987

Gedrukt boek

Ladislav Cerych Computeronderwijs in zes landen

rapport gemaakt in opdracht van de hoofddirectie Wetenschapsbeleid van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, Den Haag

Non-fictie

Nederlands | 62 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1982

Gedrukt boek

Richard Rowland Skemp Wiskundig denken

Non-fictie

Nederlands | 149 pagina's | Uitgeverij Het Spectrum N.V., Utrecht, Antwerpen | 1973

Gedrukt boek

Monique Turkenburg De positie van meisjes en jonge vrouwen in het informatica-onderwijs

een onderzoek naar organisatorische en financiële factoren binnen informatica-opleidingen, die bevorderend dan wel belemmerend werken voor de instroom, doorstroom en gekwalificeerde uitstroom van meisjes en de wijze waarop een positief actieprogramma deze factoren in positieve zin kan beïnvloeden

Een onderzoek naar organisatorische en financiële factoren binnen informatica-opleidingen, die bevorderend dan wel belemmerend werken voor de instroom, doorstroom en gekwalificeerde uitstroom van meisjes en de wijze waarop een positief actieprogramma deze factoren in positieve zin kan beïnvloeden. Dit onderzoek is gedaan in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en verricht door: het Centrum Algemene Vorming, Faculteit der Natuurkunde en Sterrenkunde, Vrije Universiteit...

Non-fictie

Nederlands | 143 pagina's | VUGA, 's-Gravenhage | 1991

Gedrukt boek

Petra Klein Een achterstand voor!

computers en informatiekunde voor kinderen in achterstandssituaties

Non-fictie

Nederlands | 57 pagina's | Phaedon, Culemborg | 1989

Gedrukt boek

H.A. Lauwerier Analyse met de microcomputer

Voor het vootgezet onderwijs bestemd leerboek

Non-fictie

Nederlands | 153 pagina's | Epsilon, Utrecht | 1987

Gedrukt boek

Ministerie van Economische Zaken Onderwijs en informatietechnologie

Non-fictie

Nederlands | 79 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1982

Gedrukt boek

Verkenningscommissie Informatica-opleidingen Over informatica-onderwijs

een verkenning

Non-fictie

Nederlands | 94 pagina's | Staatsuitgeverij, Den Haag | 1981

Gedrukt boek

Bart Huyghe Hoezo techniek?

technische geletterdheid als link tussen onderwijs, bedrijf en maatschappij

Leidraad voor leerkrachten, bedrijfleiders en beleidsmakers om technische opleidingen toekomstgerichter te maken.

Non-fictie

Nederlands | 269 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017

Gedrukt boek

Jan van de Wolde Burgerinformatica, een vooronderzoek

Literatuurstudie naar doelen en consequenties van informatica-onderwijs dat computeralfabetisering tot doel heeft.

Non-fictie

Nederlands | 96 pagina's | SLO, Enschede | 1984

Gedrukt boek

Stichting voor de Leerplanontwikkeling Kennismaken met burgerinformatica

Modelontwerp voor de eerste lessen van een serie over burgerinformatica met uitgewerkte instructiebladen voor de Philips P 2000 T en de Aster.

Non-fictie

Nederlands | 65 pagina's | SLO, Enschede | 1984

Gedrukt boek

Richard Rowland Skemp Wiskundig denken

Nederlands | daisy-rom | Dedicon, Grave | 1970

Gesproken boek

Frank Smith The glass wall

why mathematics can seem difficult

Semantische beschouwing over de wijze waarop leerkrachten wiskundige kennis kunnen overgedragen.

Non-fictie

Engels | 165 pagina's | Teachers College Press, New York | 2002

Gedrukt boek

Paul Strathern Pythagoras & his theorem

Inleidend overzicht van de Stelling van Pythagoras en zijn gevolgen.

Non-fictie

Engels | 90 pagina's | Arrow, London | 1997

Gedrukt boek