Ga direct naar de inhoud, het zoekveld of het hoofdmenu.

Lijne Vloeberghs, Pieter Tijtgat, Tinne Van Camp Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd

Gedrukt boek

Experts uit verschillende lerarenopleidingen gaan na of de cognitieve neurowetenschappen antwoord kunnen geven op de vraag hoe kinderen en jongeren leren.

Genre
Non-Fictie
Onderwerpen
Neuropsychologie, Leerproces, Onderwijspsychologie, Onderwijs, Opvoeding, Onderwijs algemeen, onderwijspsychologie, Methodiek van het studeren, Opvoeding en Onderwijs, leerprocessen, Wijsbegeerte, Psychologie, neuropsychologie, Leren, Cognitieve psychologie
Taal
Nederlands
Serie
Praktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek

Meer informatie

Versie
Eerste druk
Uitgever
Acco, Leuven
Verschenen
2015
ISBN
9789462921795
Kenmerken
107 pagina's, 24 cm, illustraties
Aantekening
Met literatuuropgave

Je leent dit boek bij je eigen Bibliotheek. Vul de vier cijfers van je postcode in en vind je Bibliotheek.

Delpher

Bekijk in Delpher

Praat mee op

de Bibliotheek

Over deze site