Zoekresultaten
Resultaat 221 - 240 (van 796)
Rick de Graaff Differential effects of explicit instruction on second language acquisition
Non-fictie
Engels | 234 pagina's | Holland Academic Graphics], [The Hague | 1997
Gedrukt boek
Liesbeth Schlichting Discovering syntax
an empirical study in Dutch language acquisition
Non-fictie
Engels | 218 pagina's | Nijmegen University Press, Nijmegen | 1996
Gedrukt boek
Stichting Neerlandistiek VU Five hundred years of foreign language teaching in the Netherlands, 1450-1950
Non-fictie
Engels | 136 pagina's | Stichting Neerlandistiek VU, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Kees Broekhof Meer lezen, beter in taal
effecten van lezen op de taalontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 19 pagina's | Stichting Lezen], [Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Ray Jackendoff Taal en de menselijke natuur
Overzicht van de factoren die maken dat de mens een aangeboren geschiktheid heeft voor taalverwerving.
Non-fictie
Nederlands | 304 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
Margriet Heim Nauwelijks sprekend veel te zeggen
een studie naar de effecten van het COCP-programma
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | LOT, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Hofstad Lyceum Good practice in content and language integrated learning
BeCLIL (Benchmarking Content and Language Integrated Learning) Project 118702-CP-1-2004-1-ES-COMENIUS-C21
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Hofstad Lyceum, Den Haag | 2007
Gedrukt boek
Eugenia Codina Miró | Karin Westerbeek | Yolaine de Wit Van eerste naar tweede taal
een onderzoek naar de opbrengsten van het OET-programma Trias
Non-fictie
Nederlands | 8 pagina's | Cedille, onderzoeksgroep van Het Projectbureau, Rotterdam | 1999
Gedrukt boek
Máire Messenger Davies | Eva Lloyd | Andreas Scheffler De taal van het kind
van 0 tot 3 jaar
Beschrijving van de taalontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Oberon Wat vinden zij van ... de Taallijn
praktijkervaringen van peuterleidsters en trainers
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Oberon, Onderzoek en Advies, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Stichting Taalvorming Even snel taal en spel
korte coöperatieve werkvormen
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Stichting Taalvorming, [Amsterdam] | 2017
Gedrukt boek
A. Suat Arı Hoe was het ook al weer?
onderzoek naar interferentiefouten van Turkse kinderen in onveranderlijke woorden
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Stichting Nederlands-Turks Academisch Genootschap, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Femmy Witte | Ahmed Zekhnini Strategieën van anderstaligen in de communicatie op de werkvloer
verslag van een onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Instituut voor Taalonderwijs en Taalonderzoek Anderstaligen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Albert Cox Dit is geen taalles!
taalstimulering in de peuterspeelzaal en de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 2003
Gedrukt boek
M.M.E. Könst | U.B.E. Könst Een manier van werken
basis woordenschat programma
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | Könst, [Winterswijk] | 1999
Gedrukt boek
Ad Bok Taalonderwijs in ontwikkeling
het ontwerpen van onderwijs op basis van specifieke kenmerken van het taalleervermogen in het kader van ontwikkelingsonderzoek voor taal
Non-fictie
Nederlands | 322 pagina's | Esstede, Heeswijk-Dinther | 1998
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Taalstimulering en taalontwikkeling in de kinderopvang
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | SCO-Kohnstamm, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Natasja Plug Feedback en learner uptake in het immersion-onderwijs in Nederland
Non-fictie
Nederlands | Toegepaste Taalwetenschap, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 1997
Gedrukt boek
J.A. Mondria | Siebrich de Vries Het leren van woorden in het vreemdetalenonderwijs
toepassingen voor het studiehuis
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 1997
Gedrukt boek