Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 75)
J. Moonen Computergestuurd onderwijs
Tien onderwijsprojecten aan Belgische en Nederlandse universiteiten op het gebied van computergestuurd leren worden belicht na een uitvoerige inleiding over de mogelijkheden en toepassingen van computers in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 312 pagina's | Spectrum, Utrecht [etc.] | 1983
Gedrukt boek
Opleiding Vredeseducatie Vredeswijzer
Artikelen vanuit verschillende invalshoeken over het begrip vrede, in het bijzonder in individuele context en in de vorm van modern burgerschap.
Non-fictie
Nederlands | 168 pagina's | Gompel&Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2020
Gedrukt boek
Djoerd Hiemstra Talentenwijzer
talentontwikkelingsprogramma met online test
Werkboek voor studenten in het hoger beroeps- en wetenschappelijk onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Boom, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
Doceren in het hoger onderwijs
een introductie
Studieboek voor beginnende docenten hoger onderwijs en docenten in opleiding, deel gebasserd op ervaringen van startende docenten.
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015
Gedrukt boek
Jeroen Lutters In de schaduw van het kunstwerk: art-based learning in de praktijk
Studie over een methode om van kunst te leren, waarbij aandacht wordt besteed aan de manier waarop kunst tot inzicht leiden kan.
Non-fictie
Nederlands | 249 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Karin Scager Instruktie bij het ontwikkelen van een module
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Phaedon, Culemborg | 1990
Gedrukt boek
René van Kralingen Eerste hulp bij didactische ongelukken
voor professionals in onderwijsorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2006
Gedrukt boek
Assessment in onderwijs
nieuwe toetsvormen en examinering in studentgericht onderwijs en competentiegericht onderwijs
Uitvoerige beschrijving van de mogelijkheden van assessment in het hoger en academisch onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 274 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Ameike M.B. Janssen-Noordman Innovatief onderwijs ontwerpen
via leertaken naar complexe vaardigheden
Handleiding voor docenten in het hoger onderwijs voor de ontwikkeling van competentiegerichte onderwijsprogramma's.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Managen van competenties in organisaties
Artikelen over het managen van individuele en collectieve competentieontwikkeling in organisaties en de beoordeling van competenties van werknemers.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Leren (en) doceren in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 335 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Competentiegerichte leeromgevingen
Non-fictie
Nederlands | 295 pagina's | LEMMA, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Het belang van competenties in organisaties
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | LEMMA, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Dirk Verbaan Leren en moduleren
een beknopte handleiding bij het werken met modulen in het sociaal-agogisch beroepsonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | Nelissen, Baarn | 1989
Gedrukt boek
C.T.C.W. Mettes Probleemoplossen
Behandeling van de achtergronden en de praktijk van het zgn. probleemgericht onderwijs binnen hbo en universiteit.
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1986
Gedrukt boek
Th.J. ten Cate De student als docent
Handleiding voor het student-geleid onderwijs, waarbij studenten worden ingeschakeld als onderwijsgevenden.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1984
Gedrukt boek
J.F.M.J. van Hout Geven van hoorcolleges
Didactische aanwijzingen
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1981
Gedrukt boek
H.G. Schmidt Onderwijs in taakgerichte groepen
Handleiding voor docenten en studenten aan universiteiten en hogere beroepsopleidingen
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Spectrum, Utrecht [etc.] | 1980
Gedrukt boek
Ruth Beard Doceren en studeren
Nederlands | 271 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1974
Gedrukt boek
Toetsrevolutie
naar een feedbackcultuur in het hoger onderwijs
Tekst op achterflap: "Het onderwijs heeft als opdracht samen met iedere student op zoek te gaan naar zijn of haar unieke talenten in de domeinen van kennen, kunnen en voelen, en mogelijkheden te creëren om in optimale omstandigheden verder te kunnen werken aan deze talenten. Een klimaat waarin refl ectie en feedback hand in hand gaan, is hierbij cruciaal. Het helpt de horizon en de stip op die horizon helder te krijgen, de route te bepalen, wegomleidingen te kiezen wanneer nodig en de route aan...
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Phronese, [Culemborg] | 2018
Gedrukt boek
Methodiek en didactiek