• W. de Jong Leerprestaties en onderwijsproblemen van allochtone leerlingen

  een onderzoek op lagere scholen in een oude stadswijk

  Non-fictie

  Nederlands | 123 pagina's | Erasmus Universiteit Rotterdam, Rotterdam | 1985

  Gedrukt boek

• W. van Esch Toetsprestaties en doorstroomadviezen van allochtone leerlingen in de zesde klas van lagere scholen

  Non-fictie

  Nederlands | 56 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociologie, Nijmegen | 1983

  Gedrukt boek

• Averroès Stichting Kind-zijn in twee culturen

  jonge Marokkaanse en Turkse kinderen in Nederland

  Non-fictie

  Nederlands | 156 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1981

  Gedrukt boek

• Project Onderwijs en Sociaal Milieu Culturele minderheden in het (Rotterdamse) onderwijs

  bouwstenen voor de inhoud van het onderwijsbeleid aan culturele minderheden en suggesties voor een organisatiestructuur ter realisering van dat beleid

  Nederlands | 451 pagina's | Project Onderwijs en Sociaal Milieu : Rotterdamse School Advies Dienst, Rotterdam | 1980

  Gedrukt boek

• Hans Cohen de Lara De route

  een leidraad voor het schrijven van een taalbeleidsplan voor scholen voor primair en voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 64 pagina's | Gemeente Utrecht, Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling, afd. Onderwijs (lokaal onderwijs beleid/LOB), Utrecht | 1999

  Gedrukt boek

• Hub Steijns De katholieke basisschool en de allochtone leerling

  een onderzoek naar de opvattingen van directies en leraren van katholieke basisscholen in Venlo en omstreken met betrekking tot de omgang met allochtone leerlingen, in relatie tot de levensbeschouwelijke identiteit van de school

  Non-fictie

  Nederlands | 127 pagina's | Theologische Faculteit KU-Nijmegen, [Nijmegen] | 1997

  Gedrukt boek

• Goretti Narain Ontwikkeling van tweetaligheid bij allochtone kleuters

  Non-fictie

  Nederlands | 178 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1994

  Gedrukt boek

• Sardes Gebaat bij resultaat

  leidraad voor effectief onderwijs aan allochtone leerlingen

  Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 79 pagina's | SARDES, Den Haag | 1994

  Gedrukt boek

• Stichting De Meeuw Samenspel

  Handleiding voor ontwikkelingsstimulering van (allochtone) kinderen en opvoedingsondersteuning van hun ouders.

  Non-fictie

  Nederlands | 154 pagina's | Stichting De Meeuw, Rotterdam | 1993

  Gedrukt boek

• Yolande Emmelot Rechtstreeks uit het buitenland de basisschool in

  kenmerken en resultaten van de eerste opvang

  Non-fictie

  Nederlands | 138 pagina's | Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [tevens distr.], Amsterdam | 1993

  Gedrukt boek

• M.A.J.M. Matthijssen Lessen in orde voor immigranten

  leerlingperspectieven van allochtonen in het voortgezet onderwijs

  Studie naar de samenhang tussen leeromgeving, motivatie en identiteitsontwikkeling bij allochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 71 pagina's | Academische Uitgeverij Amersfoort, Amersfoort | 1993

  Gedrukt boek

• Maria Bervoets Aandacht voor slimme Sakina

  verwachtingen van leerkrachten en verdeling van aandacht onder autochtone en allochtone jongens en meisjes

  Uit het onderzoek blijkt o.a. dat aan meisjes en allochtone leerlingen relatief weinig aandacht wordt gegeven door de leerkracht en dat de verwachtingen voor deze leerlingen over het algemeen laag zijn. Het onderzoek is gehouden in groepen 4 en 8 van het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 128 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992

  Gedrukt boek

• Alice de Groot Interculturele leerlingbegeleiding

  Non-fictie

  Nederlands | 106 pagina's | Educatief Centrum Noord, Leeuwarden | 1991

  Gedrukt boek

• J. van der Toorn-Schutte Allochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs

  een handreiking voor de praktijk

  Praktische handleiding voor docenten voortgezet onderwijs waarin de verschillende facetten van het onderwijs aan buitenlandse kinderen worden belicht.

  Non-fictie

  Nederlands | Christelijk Lyceum, Apeldoorn | 1989

  Gedrukt boek

• Algemene Bond van Onderwijzend Personeel De hele wereld in school

  onderwijs en allochtone etnische groepen; een poging tot een samenhangend beleid gericht op een gelijkwaardige behandeling en gericht op gelijke kansen; een beleidsnota ter discussie

  Nederlands | 145 pagina's | ABOP, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Krishna Autar Allochtone leerlingen in het speciaal onderwijs

  een onderzoek naar de deelname van allochtone leerlingen aan het speciaal onderwijs, zowel landelijk als in de vier grote steden

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Stichting Samen Wonen Samen Leven, Rotterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Monique van Ieperen Taal en taal is meer dan twee

  een koppeling van theorie aan praktijk in kindercentra

  Non-fictie

  Nederlands | 35 pagina's | Werkgemeenschap Kindercentra in Nederland (WKN), Oosterbeek | 1987

  Gedrukt boek

• Centrum voor Onderzoek van Maatschappelijke Tegenstellingen "Kinderen zijn kinderen"

  allochtone kinderen op Rotterdamse basisscholen

  Non-fictie

  Nederlands | 65 pagina's | Centrum voor Onderzoek van Maatschappelijke Tegenstellingen, Leiden | 1986

  Gedrukt boek

• Kind-zijn in twee culturen

  jonge Marokkaanse en Turkse kinderen in Nederland

  Non-fictie

  Nederlands | 171 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1986

  Gedrukt boek

• Onderwijs, taal- en leermoeilijkheden in de immigratie

  Beschrijving van het onderwijs in Italië, Marokko en Turkije en van de moeilijkheden die kinderen uit deze landen ondervinden bij het onderwijs in Nederland en België

  Non-fictie

  Nederlands | 199 pagina's | Acco, Leuven | 1982

  Gedrukt boek

Paginanavigatie