Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 1663)
Peter Mol Passend onderwijzen
pedagogisch vakmanschap in de klas
Praktisch opgezet boek over pedagogisch vakmanschap.
Non-fictie
Nederlands | 170 pagina's | LannooCampus, Houten | 2015
Gedrukt boek
Myriam Ceriez Snellezen
Tips en tools om sneller de essentie uit zakelijke teksten te halen.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Thema, uitgeverij van Schouten & Nelissen, [Zaltbommel] | 2015
Gedrukt boek
Peter Nederhoed De afstudeerscriptie
over de planning, indeling en formulering van bachelor- en mastertheses
Uitgebreid handboek voor studenten in het hoger onderwijs en eventueel studiebegeleiders ter ondersteuning van het schrijven van een afstudeerscriptie, van de voorbereiding tot het eindproduct.
Non-fictie
Nederlands | Scriptum, [Schiedam] | 2020
Gedrukt boek
Sarah Awouters | Indra Beunckens Autisme in de klas
Praktische handleiding voor leerkrachten en leerlingen (met name autistische kinderen) met beschrijvingen van veel bruikbare tips en voorbeelden.
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
R. Hamsikova Hoogbegaafde kinderen versnellen niet
Uitleg van programma's om de ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen te volgen in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | IeKu Advies, [Zwaag] | 2016
Gedrukt boek
Thomas a Kempis College De stille school
brieven van leerlingen in coronatijd
Brieven van scholieren waarin ze vertellen over hun gedachten en gevoelens ten tijde van de lockdown in het kader van de coronamaatregelen.
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's | KokBoekencentrum Uitgevers, Utrecht | 2021
Gedrukt boek
Sue Cowley Lesgeven voor dummies
Praktische adviezen voor leerkrachten in het lager en voortgezet onderwijs voor het lesgeven en de omgang met leerlingen en collega's.
Non-fictie
Nederlands | 326 pagina's | Pearson Addison Wesley, Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Anton Horeweg De traumasensitieve school: een andere kijk op gedragsproblemen in de klas
Pleidooi voor een andere kijk op gedragsproblemen die gerelateerd kunnen zijn aan trauma’s, aangevuld met kennis en gereedschap waarmee de school en leerkracht ‘traumasensitief’ kunnen handelen gericht op herstel.
Non-fictie
Nederlands | 349 pagina's | LannooCampus, Houten | 2018
Gedrukt boek
Hélène van Oudheusden Lesgeven aan nieuwkomers
je leerling begeleiden op zijn persoonlijke heldenreis
Opvang van nieuwkomers in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 153 pagina's | Apollo Books, [Den Haag] | 2023
Gedrukt boek
Paula van Manen Wanneer krijgen we weer les?
de opmerkelijke praktijk van gepersonaliseerd onderwijs
Gepersonaliseerd verhaal over de invoering van een systemische verandering - de overgang naar gepersonaliseerde leerroutes - op een ROC.
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | Scriptum, Schiedam | 2019
Gedrukt boek
Kees van Overveld SEL
sociaal-emotioneel leren als basis
Hand- en studieboek over een methodiek voor sociaal-emotioneel leren, gericht op het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
Peter Mol Pedagogisch vakmanschap in 55 verhalen
gereedschap voor passend onderwijs
Verhalen over passend onderwijs uit de lespraktijk en de eigen schoolervaringen van de auteur.
Non-fictie
Nederlands | 153 pagina's | LannooCampus, Houten | 2016
Gedrukt boek
Adinda de Vreede Teken je gesprek over gedrag
maak je gesprek visueel
Leer- en veranderingsmethode voor hulpverleners om gedrag en communicatie door tekeningen visueel te maken.
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | Pica, [Huizen] | 2015
Gedrukt boek
Jos Ahlers | Kees Vreugdenhil De basisschool
Visie op de ontwikkelingen in het basisonderwijs in de nabije toekomst.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | Van Tricht, Deventer | 2011
Gedrukt boek
Maarten A. Frens | Stefan Louw Ik zie, ik zie wat ik niet zie
Aan de hand van allerlei illustraties wordt duidelijk gemaakt hoe onze ogen en hersens ons voor de gek kunnen houden. Met uitleg en foto's en tekeningen in kleur en zwart-wit. Vanaf ca. 10 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | De Graaff, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Astrid van Schoonacker-de Groot Houd moed juf Jos!
Een leerkracht van een basisschool krijgt een burn-out en leert door vrijwilligerswerk om haar leven meer in balans te brengen.
Fictie
Nederlands | 227 pagina's | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2020
Gedrukt boek
Tommy Opgenhaffen Leren, hoe?, zo!
aan de slag in de klas
Uitleg van leer- en studietechnieken voor docenten in alle soorten onderwijs, leerlingen en studenten.
Non-fictie
Nederlands | 277 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Michael M. Piechowski Leven met intensiteit
over begrip voor de sensitiviteit, prikkelbaarheid en emotionele ontwikkeling van begaafde kinderen, adolescenten en volwassenen
Non-fictie
Nederlands | 433 pagina's | Novilo, Venlo | 2019
Gedrukt boek
K.D. Buron | M. Curtis De geweldige 5-puntsschaal
ondersteun kinderen en jongeren in het sociale verkeer en met hun emoties
Methode voor het aanleren van sociale vaardigheden en beheersbare emotieregulatie voor kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Pica, Huizen | 2014
Gedrukt boek
Thijs Hogenhuis Haas gaat undercover
De vwo-scholier Thijs (17) vertelt hoe een haas undercover gaat in het onderwijssysteem van de mensen. Via dit verhaal vertelt Thijs over zijn ervaringen in het onderwijs. Hij vond het er vaak saai en miste uitdaging en creaviteit. Vanaf ca. 15 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | EigenZinnig, Tolbert | 2021
Gedrukt boek