Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 1669)
Marleen Ost Creatief met prentenboeken
Welke mogelijkheden zijn er om, ook op muzikaal gebied, met prentenboeken aan de slag te gaan? Met praktische tips voor 26 prentenboeken en zwart-witillustraties. Met kinderen vanaf ca. 2 t/m 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Ben Schasfoort Beeldonderwijs en didactiek
Theorieboek voor het vak beeldende vorming in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 345 pagina's | Noordhoff, Groningen | 2020
Gedrukt boek
Mary Fontaine Omgaan met de dood in het leven
handreiking voor basisscholen over dood, rouw en troosten
Workshops en lessen gericht op basisschoolkinderen om het onderwerp ‘dood’ bespreekbaar te maken.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Levendig Uitgever, [Utrecht] | 2022
Gedrukt boek
John Hollingsworth | Silvia Ybarra Expliciete directe instructie
tips en technieken voor een goede les
Lesmethode voor het primair onderwijs die zou leiden tot meer leerwinst, minder gedragsproblemen en minder uitval.
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | Pica, [Huizen] | 2015
Gedrukt boek
Caroline Karssen | Hellen Kooijman | Maria van Rooijen Mevrouw, mag ik bij u wonen?
verhalen uit de praktijk van de jeugdbescherming
Non-fictie
Nederlands | 141 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Rianne Neering | Tjitske Bergsma Nieuwe onderwijsruimte
creëer eigenaarschap met onderwijs in units, leerpleinen of domeinen
Praktisch handboek voor het creëren van eigenaarschap in het onderwijs door het anders inrichten van de onderwijsruimte, met onderwijs in units, leerpleinen en domeinen en met concrete handvatten voor de implementatie daarvan. Bedoeld voor basis- en voortgezet onderwijs en mbo.
Non-fictie
Nederlands | 187 pagina's | LannooCampus, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Anton Horeweg Handboek gedrag op school
Ingegaan wordt op gedragsaspecten van leerlingen op de basisschool als trauma en ACE’s, hechtingsproblematiek, agressie, pestgedrag, ODD en CD, TOS en op urban teaching.
Non-fictie
Nederlands | 247 pagina's | pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
Marja Veen Opnieuw de gelukkige klas
handboek voor stagiaires en beginnende leerkrachten in het basisonderwijs
Tips en aanbevelingen voor de omgang met leerlingen, ouders en collega's.
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2012
Gedrukt boek
Marisca Milikowski Dyscalculie en een hoog IQ
elf leerzame verhalen
Algemene uitleg, achtergrondinformatie en praktische handvatten aan de hand van verhalen uit de praktijk over hoe om te gaan met kinderen met een hoog IQ die een rekenstoornis hebben.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Boom, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
René Kneyber Orde houden
Praktische gids voor docenten over de aanpak van ordeproblemen in het voortgezet onderwijs en de bovenbouw van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Phronese, Culemborg | 2020
Gedrukt boek
Anton Horeweg Als je leerling stil is
over mogelijke oorzaken van teruggetrokken gedrag
Informatie en inzichten voor leraren over het begeleiden van stille, teruggetrokken leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Paul Delnooz | Stéphane Cépèro | Eti de Vries Beter presteren op school
wat werkt wel! wat werkt niet!
Uitleg over de Creatieve Actie Methodiek (CAM), een manier van lesgeven die het (basis)onderwijs beter laat aansluiten op de werking van de hersenen.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Dirk van der Wulp Motiveren is te leren
direct toepasbare voorbeelden; wetenschappelijk onderbouwd
Bespreking van een viertal methoden om de motivatie van leerlingen te versterken, waarbij aandacht is voor autonomie, verbondenheid, haalbaarheid en positieve feedback.
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
Elena Carmona van Loon Regie versterken in het onderwijs
worden wie je bent
Studieboek voor leerkrachten om leerlingen doelgericht te leren meer controle te hebben over en zich meer verantwoordelijk te voelen voor eigen (leer)gedrag.
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Th. van der Heijden | Daniëlle van der Heijden | Tamar Kopmels Vertrouwen in je klas
emotionele veiligheid op de basisschool met TA
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
David Mitchell Wat écht werkt
27 evidence-based strategieën voor het onderwijs
Handboek en naslagwerk met op praktijkervaringen gebaseerde strategieën gericht op beter onderwijs en betere leerprestaties van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Pica, [Huizen] | 2015
Gedrukt boek
S.M. Burgers Logisch en kritisch denken
onderzoeken - argumenteren - concluderen
Studieboek op hbo/wo-niveau.
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2021
Gedrukt boek
Anton Horeweg Handboek gedrag op school
Ingegaan wordt op schoolklimaat, schoolcultuur, specialistische gedragsinterventies ten aanzien van AD(H)D en – vooral – succesvol preventief werken aan gedragsproblemen in de klas, op de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 309 pagina's | pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
Cordula Rooijendijk Vijftien lessen die kleurrijke basisscholen ons leren
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Uitgeverij Atlas Contact, Amsterdam | 2023
Gedrukt boek
Simon Ettekoven | Jan Hooiveld Leren en onderwijzen
over de theorie van leren, over de praktijk van onderwijzen
Gids voor (beginnende) leraren in het basisonderwijs, aan de hand van de vragen: wat moet je weten en wat moet je kunnen?
Non-fictie
Nederlands | 376 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015
Gedrukt boek