Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 164)
Ria Bauer-van Wechem | Peter Krassenburg Kinder- en jeugdliteratuur
een longitudinale benadering
Aan de hand van de algemene ontwikkelingspsychologie - van baby tot jeugdige - en een pedagogische visie geven de auteurs aan hoe jeugdboeken als hulpmiddel bij de opvoeding te gebruiken zijn
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Vermande, IJmuiden | 1978
Gedrukt boek
Siebe Bluijs | Joep van der Weide | Norbert de Vries Digitaal lezen
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Stichting Cools, Tilburg | 2024
Gedrukt boek
Meghan Cox Gurdon The enchanted hour
the miraculous power of reading aloud in the age of distraction
Wat is het voordeel van (het hardop) voorlezen, en welke invloed heeft voorlezen op onder meer kinderen? Verslag van wetenschappelijk onderzoek met anekdotes en voorbeelden uit de praktijk. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Engels | 278 pagina's | Piatkus, London | 2020
Gedrukt boek
Expertisecentrum Nederlands Interactief voorlezen aan peuters
vaardigheden voor uitdagende gesprekken rondom prentenboeken
Non-fictie
Software
Wendy de Graaff Even geduld a.u.b.
leesbevordering op radio en televisie
Vanaf 1994 heeft Stichting Lezen geprobeerd om ook via radio en televisie het lezen te bevorderen. Evaluatie van de projecten via de media gedaan door de mensen die erbij betrokken waren. Radio of televisie kunnen kinderen en volwassen zeker tot lezen aanzetten, bijvoorbeeld het voorlezen in Sesamstraat blijkt inspirerend te werken en ook goede boekenprogramma's kunnen invloed hebben op het lees- en koopgedrag van volwassenen. Sommige projecten blijken succes te hebben gehad, andere waren minder...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Van Nijntje tot Nabokov
stadia in geletterdheid; bijdragen aan het gelijknamige symposium, gehouden op 22 januari 1997 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Lezingen, gehouden op het symposium over lezen, literatuur en literatuuronderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Elly Nannings Organisatiehandleiding voor het opzetten van een voorleesteam
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1996
Gedrukt boek
Paul Rooyackers Spelen met jeugdboeken
voor onderwijs en jeugdwerk
Handboek voor onderwijzers en activiteitenbegeleiders met spelletjes naar aanleiding van fragmenten uit jeugdboeken.
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 1995
Gedrukt boek
International Reading Association Vlaanderen Leesbevordering
Bundel artikelen over verschillende vormen van leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1995
Gedrukt boek
Itie van den Berg Lezen op schoot
een cursus voor ouders in de basiseducatie
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1992
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Lezen op schoot
Tips en ideeën voor het gebruik van boeken met baby's, peuters en kleuters tot vier jaar.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Opvoedingsinformatie, Amersfoort | 1992
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Voor het lezen
lezen met baby en peuter
Aanwijzingen voor het gebruik van (prenten)boeken in kinderdagverblijven, speelzalen, consultatiebureaus en groepen jonge kinderen, die speciale aandacht nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1992
Gedrukt boek
Praten op papier
over kinder- en jeugdliteratuur
Themanummer over jeugdliteratuur met bijdragen over de wetenschappelijke bestudering ervan, discussies van de laatste vijftien jaar over pedagogische normen en waardering van jeugdliteratuur als literatuur, onderzoek naar leesgedrag, opmerkingen bij illustraties.
Non-fictie
Nederlands | Jeugd en Samenleving, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Phil Dumoulin Je kunt me nog meer vertellen...
Inleiding in de kunst van het vertellen. Leerboek voor PABO-leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1988
Gedrukt boek
Annerieke Freeman-Smulders Het kinderboek als struikelblok
Na een analyse van het probleem dat kinderen geen boeken of alleen serie-boeken (uit-)lezen, geeft de auteur, jeugd- en schoolbibliothecaris, boekpromotie-programma's en een voorstel voor beter leesonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1983
Gedrukt boek
Over vertellen en voorlezen
Bundeling van twaalf artikelen over een aantal aspecten van vertellen en voorlezen, op één na alle eerder verschenen in tijdschriften, en aangevuld met een selectieve literatuurlijst.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Acco, Leuven | 1983
Gedrukt boek
J. Stoop-Snouck Hurgronje Brieven over kinderlectuur
Nederlands | 63 pagina's | "Ontwikkeling", Amsterdam | 1920
Gedrukt boek
Ida Heijermans Onze jongeren en de moderne literatuur
een paedagogisch-critische beschouwing
Nederlands | 43 pagina's | Hollandia-Drukkerij, Baarn | 1919
Gedrukt boek
Stichting Oud Ridderkerk Een boek mèt een verhaal
jeugdherinneringen van Ridderkerkers
Verzameling van columns waarin Ridderkerkers over hun favoriete boeken uit hun jeugd vertellen. Met illustraties in kleur van de betreffende boeken, en verder veel advertenties.
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Stichting Oud Ridderkerk, Ridderkerk | 2016
Gedrukt boek
Tilburg University Iedereen leest!
een doorgaande leeslijn voor meisjes én jongens; bijdragen aan het gelijknamige symposium op 27 januari 2010
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Tilburg University, Tilburg | 2011
Gedrukt boek
Jeugd en boek