Siebe Bluijs | Joep van der Weide | Norbert de Vries Digitaal lezen

Non-fictie

Nederlands | 36 pagina's | Stichting Cools, Tilburg | 2024

Gedrukt boek

J. Stoop-Snouck Hurgronje Brieven over kinderlectuur

Nederlands | 63 pagina's | "Ontwikkeling", Amsterdam | 1920

Gedrukt boek

Ida Heijermans Onze jongeren en de moderne literatuur

een paedagogisch-critische beschouwing

Nederlands | 43 pagina's | Hollandia-Drukkerij, Baarn | 1919

Gedrukt boek

Aidan Chambers Introducing books to children

Vanuit een 25-jarige onderwijservaring besteedt de auteur aandacht aan het belang van lezen, leesgedrag van kinderen en manieren om de leesmotivatie van kinderen te stimuleren.

Non-fictie

Engels | 223 pagina's | Heinemann Educational Books, London | 1983

Gedrukt boek

Meghan Cox Gurdon The enchanted hour

the miraculous power of reading aloud in the age of distraction

Wat is het voordeel van (het hardop) voorlezen, en welke invloed heeft voorlezen op onder meer kinderen? Verslag van wetenschappelijk onderzoek met anekdotes en voorbeelden uit de praktijk. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Engels | 278 pagina's | Piatkus, London | 2020

Gedrukt boek

Hans Goosen | Marthe Scheffer Leren door praten over eigen leesbelevingen

Over het gebruik van leesfragmenten en video-opnames

Non-fictie

Nederlands | 86 pagina's | Brave New Books, Rotterdam | 2023

Gedrukt boek

Steven Middelkoop De kunst van het >>vertellen<<

vertellen op school en in de kerk

Praktische adviezen voor het vertellen van Bijbelse en historische verhalen.

Non-fictie

Nederlands | 96 pagina's | de Banier uitgeverij, Apeldoorn | 2014

Gedrukt boek

Tilburg University Iedereen leest!

een doorgaande leeslijn voor meisjes én jongens; bijdragen aan het gelijknamige symposium op 27 januari 2010

Non-fictie

Nederlands | 146 pagina's | Tilburg University, Tilburg | 2011

Gedrukt boek

Schrijvers van de ronde tafel

Project voor groep acht rond tien kinderboekenschrijvers en tien van hun historische boeken

Non-fictie

Film

Expertisecentrum Nederlands Interactief voorlezen aan peuters

vaardigheden voor uitdagende gesprekken rondom prentenboeken

Non-fictie

Software

Philippe Brasseur Actief met boeken

vertellen, ontdekken, spelen, creëren

Tips en verwerkingssuggesties die het lezen met kinderen van 2 t/m 8 jaar kunnen ondersteunen. Met gekleurde tekeningen.

Non-fictie

Nederlands | 123 pagina's | Casterman, [Brussel] | 2003

Gedrukt boek

Yolanda Kaufmann Voorlezen

een onderzoek naar het voorleesgedrag thuis bij leerlingen van groep zeven en acht van vijf Amsterdamse basisscholen

Non-fictie

Nederlands | 43 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000

Gedrukt boek

Katholieke Universiteit Brabant Morele Verbeelding

normen en waarden in de jeugdcultuur; bijdragen aan het gelijknamig symposium gehouden op 20 januari 1999 aan de Katholieke Universiteit Brabant

Non-fictie

Nederlands | 158 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1999

Gedrukt boek

Stichting Lezen Voorlezen aan peuters

bundel over voorlezen aan kinderen in peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en gastoudergezinnen in het kader van De Nationale Voorleesdag 1997

Non-fictie

Nederlands | 95 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1997

Gedrukt boek

Stichting Lezen Tijd om voor te lezen

symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 22 mei 1996 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht

Verslag van het symposium, waarbij ingegaan wordt op het belang van voorlezen aan jonge kinderen en de rol die vijftigplussers kunnen spelen bij het voorlezen aan kinderen en de wijze waarop zij hiertoe gestimuleerd kunnen worden.

Non-fictie

Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1996

Gedrukt boek

Brigitte Duynstee De kinderboekenweek

Non-fictie

Nederlands | 20 pagina's | De Ruiter, Houten | 1994

Gedrukt boek

Marianne Rozendaal | Marion Captein-Goedhart "Niet samen praten, maar samen doen"

project leesbevordering voor Turkse en Marokkaanse kinderen

Non-fictie

Nederlands | 71 pagina's | Openbare Bibliotheek Leiden, Leiden | 1994

Gedrukt boek

Rita Ghesquiere | Griet Ramaut Hoe anders lezen migranten?

een onderzoek naar het leesgedrag van Turkse, Marokkaanse en Italiaanse migrantenkinderen in Vlaanderen

Enkele uitkomsten: het lezen houdt voor vele Turkse en Marokkaanse kinderen verband met hun religieuze wortels: zij hebben naast voorkeur voor geloofsboeken ook waardering voor sprookjes en poëzie, boeken die uit de moedertaal zijn vertaald of die zich in het land van herkomst afspelen. Met name Italiaanse en Marokkaanse kinderen lezen ook strips, bij Turkse kinderen is dit minder het geval.

Non-fictie

Nederlands | 174 pagina's | Plantyn, Antwerpen [etc.] | 1994

Gedrukt boek

Mary van Wissen LEZENDerWIJS

een boekje over boekpromotie voor jonge kinderen

Inventarisatie van leesbevorderingsactiviteiten voor kinderen in het begin van de jaren '90.

Non-fictie

Nederlands | 96 pagina's | SARDES, Den Haag | 1994

Gedrukt boek

Will van Peer Lees meer fruit

kinderen en literatuur

Verhandeling over het, reeds op jonge leeftijd, gebruiken van jeugdliteratuur, opdat men later gemakkelijker toegang heeft tot de (volwassen)literatuur.

Non-fictie

Nederlands | 135 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1992

Gedrukt boek