• 

  Saskia Tellegen Waarom is lezen plezierig?

  Afsluitend rapport van een onderzoek over een periode van 25 jaar naar leesgedrag van Nederlandse jongeren.

  Non-fictie

  Nederlands | 167 pagina's | Eburon, Delft | 2002

  Gedrukt boek

• 

  Katholieke Universiteit Brabant Morele Verbeelding

  normen en waarden in de jeugdcultuur; bijdragen aan het gelijknamig symposium gehouden op 20 januari 1999 aan de Katholieke Universiteit Brabant

  Non-fictie

  Nederlands | 158 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1999

  Gedrukt boek

• 

  Marita De Sterck Lees je mee?

  een gids voor wie boeken en kinderen wil samenbrengen

  Informatie over kinderboeken, aangevuld met titellijsten, gebruiksmogelijkheden en tips voor leesbevordering.

  Non-fictie

  Nederlands | 208 pagina's | Lannoo, Tielt | 1997

  Gedrukt boek

• Stichting Lezen Voorlezen aan peuters

  bundel over voorlezen aan kinderen in peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en gastoudergezinnen in het kader van De Nationale Voorleesdag 1997

  Non-fictie

  Nederlands | 95 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1997

  Gedrukt boek

• 

  Stichting Lezen Tijd om voor te lezen

  symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 22 mei 1996 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht

  Verslag van het symposium, waarbij ingegaan wordt op het belang van voorlezen aan jonge kinderen en de rol die vijftigplussers kunnen spelen bij het voorlezen aan kinderen en de wijze waarop zij hiertoe gestimuleerd kunnen worden.

  Non-fictie

  Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1996

  Gedrukt boek

• W.G. van de Hulst Het kind en zijn boek

  lezingen van W.G. van de Hulst

  Non-fictie

  Nederlands | 152 pagina's | Callenbach, Baarn | 1995

  Gedrukt boek

• Marianne Rozendaal "Niet samen praten, maar samen doen"

  project leesbevordering voor Turkse en Marokkaanse kinderen

  Non-fictie

  Nederlands | 71 pagina's | Openbare Bibliotheek Leiden, Leiden | 1994

  Gedrukt boek

• Rita Ghesquiere Hoe anders lezen migranten?

  een onderzoek naar het leesgedrag van Turkse, Marokkaanse en Italiaanse migrantenkinderen in Vlaanderen

  Enkele uitkomsten: het lezen houdt voor vele Turkse en Marokkaanse kinderen verband met hun religieuze wortels: zij hebben naast voorkeur voor geloofsboeken ook waardering voor sprookjes en poëzie, boeken die uit de moedertaal zijn vertaald of die zich in het land van herkomst afspelen. Met name Italiaanse en Marokkaanse kinderen lezen ook strips, bij Turkse kinderen is dit minder het geval.

  Non-fictie

  Nederlands | 174 pagina's | Plantyn, Antwerpen [etc.] | 1994

  Gedrukt boek

• Ed a. Taylor Ik lees, ik lees wat jij niet leest...

  het kiezen van kinder- en jeugdliteratuur

  Antroposofische visie over de opvoedkundige waarde van boeken in de verschillende leeftijdsfasen van het kind.

  Non-fictie

  Nederlands | 54 pagina's | Pentagon, Amsterdam | 1992

  Gedrukt boek

• Will van Peer Lees meer fruit

  kinderen en literatuur

  Verhandeling over het, reeds op jonge leeftijd, gebruiken van jeugdliteratuur, opdat men later gemakkelijker toegang heeft tot de (volwassen)literatuur.

  Non-fictie

  Nederlands | 135 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1992

  Gedrukt boek

• 

  W.G. van de Hulst Het vertellen

  Aanwijzingen en tips voor het vertellen van bijbelverhalen.

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Callenbach, Nijkerk | 1989

  Gedrukt boek

• Joke Linders De jeugdboeken top 100 allertijden

  boeken die je nooit vergeet

  Neerslag van een onderzoek naar de leesvoorkeur van 2000 leerlingen tussen 10 en 14 jaar in 1988.

  Non-fictie

  Nederlands | 64 pagina's | De Bijenkorf, [Amsterdam] | 1988

  Gedrukt boek

• 'Soms herken ik mezelf erin'

  over jeugdliteratuur

  Nederlands | 72 pagina's | De Fonteijne, Dordrecht | 1986

  Gedrukt boek

• Tekens van lezen

  jaarboek voor jeugdliteratuur

  Jaarboek met 10 kortere en langere artikelen over jeugdliteratuur, die buiten de didactische bedoelingen van het tijdschrift Leestekens vielen.

  Non-fictie

  Nederlands | 221 pagina's | Educaboek, Culemborg | 1983

  Gedrukt boek

• H. Douma Het kinderboek

  handleiding voor het onderwijs in vormen in het eerste leerjaar; (vertellen, versjes-leeren, zingen, spelen, teekenen, enz.)

  Non-fictie

  Nederlands | 377 pagina's | J. Muusses, Purmerend | 1898

  Gedrukt boek

• Kom erbij!

  kinderboekenweek Maastricht, 3 t/m 14 oktober 2018; vriendenboekje

  Nederlands | 58 pagina's | Boekhandel Dominicanen [etc.], Maastricht | 2018

  Gedrukt boek

• Aidan Chambers Introducing books to children

  Vanuit een 25-jarige onderwijservaring besteedt de auteur aandacht aan het belang van lezen, leesgedrag van kinderen en manieren om de leesmotivatie van kinderen te stimuleren.

  Non-fictie

  Engels | 223 pagina's | Heinemann Educational Books, London | 1983

  Gedrukt boek

• Anne Pellowski The world of storytelling

  Veelzijdige, goed gedocumenteerde studie over internationale aspecten van het vertellen in verleden en heden. Bevat gegevens over vertellers, vertelwijze van volksverhalen en religieuze verhalen en plaatsen waar verteld werd en wordt

  Non-fictie

  Engels | 296 pagina's | Bowker, New York [etc.] | 1977

  Gedrukt boek

• Gerard Meijer Het plezier in lezen staat voorop

  handleiding voor de organisatie van leesbevorderingsnetwerken

  Non-fictie

  Nederlands | 43 pagina's | Stichting Lezen], [Amsterdam | 2011

  Gedrukt boek

• Stichting Lezen Handleiding training voorleescoördinator kinderopvang

  Nederlands | BoekStart | 2011

  Gedrukt boek

Paginanavigatie