Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 165)
Vita Olijhoek | Anja Valk Praktisch didactisch
adviezen voor de NT2-docent
Handleiding voor NT2-docenten om hun lessen en de omgang met cursisten vorm te geven, waarbij er veel aandacht is voor versterking van de competenties van de leerkracht.
Non-fictie
Nederlands | 202 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Mark van der Werf Meester Mark
survivalgids voor juffen en meesters; zo kom je heelhuids het schooljaar door!
Verzameling praktische tips en adviezen voor leerkrachten in het basisonderwijs van de collega’s van Meester Mark. Met illustraties.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Ploegsma, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Eva Naaijkens | Martin Bootsma En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?
een kwaliteitsaanpak voor scholen
Concrete kwaliteitsaanpak voor basisscholen om de werkdruk te verlagen en de onderwijskwaliteit te verhogen.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018
Gedrukt boek
Doug Lemov Teach like a champion 2.0
62 technieken om leerlingen te laten excelleren
Adviezen aan leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 368 pagina's | CED-Groep, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
Martin Bootsma | Eva Naaijkens En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven in het voortgezet onderwijs?
Praktische gids voor docenten in het voortgezet onderwijs om processen en routines te stroomlijnen zodat er meer tijd overblijft voor het lesgeven zelf.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Pica, [Huizen] | 2020
Gedrukt boek
Martie Slooter De zes rollen van de leraar
handboek voor effectief lesgeven
Beschrijving van de zes rollen van de leerkracht in het voortgezet onderwijs bij effectief lesgeven, met de nadruk op de rol van de leerkracht als coach.
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018
Gedrukt boek
Margreet Verboog NT2-cahier klassenmanagement
hoe organiseer ik mijn lessen?
Tips voor leerkrachten die Nederlands als tweede taal geven: aan de hand van 24 stappen wordt beschreven hoe je veelvoorkomende knelpunten kunt voorkomen of oplossen.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Boom, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Oefenen.nl Leren in de educatie
lesgeven, begeleiden en faciliteren
Bundeling van 22 artikelen over de didactiek van het lees- en schrijfonderwijs aan volwassenen, gericht op kwaliteitsverbetering van de (NT1-)lessen in de basisvaardigheden.
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl, Den Haag | 2021
Gedrukt boek
Hans Kaldenbach Begrijpen & begrenzen
lastige leerlingen en collega’s, 99 tips
Handreikingen voor leraren voor het omgaan met lastige leerlingen en collega’s in het onderwijs. Met voorbeelden, motivatietechnieken en zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 228 pagina's | Prometheus, Amsterdam | 2024
Gedrukt boek
Peter Mol Passend onderwijzen
pedagogisch vakmanschap in de klas
Praktisch opgezet boek over pedagogisch vakmanschap.
Non-fictie
Nederlands | 170 pagina's | LannooCampus, Houten | 2015
Gedrukt boek
Fred Korthagen | Bram Lagerwerf Een leraar van klasse
een goede docent worden en blijven
Praktische beschouwingen over de vaardigheden waaraan een goede leerkracht in het voortgezet onderwijs dient te voldoen: didactiek, orde kunnen houden, een goede relatie met de leerlingen ontwikkelen en onderhouden, en het verder ontwikkelen van professionaliteit, zowel individueel als in teamverband.
Non-fictie
Nederlands | 373 pagina's | Boom, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
John Hollingsworth | Silvia Ybarra Expliciete directe instructie 2.0
tips en technieken voor een goede les
Lesmethode voor het primair onderwijs waarin de nadruk ligt op heldere instructie door de leerkracht en verhogen van de leseffectiviteit, waar vooral zwakke leerlingen baat bij hebben.
Non-fictie
Nederlands | 299 pagina's | pica, [Huizen] | 2020
Gedrukt boek
James Nottingham De leeruitdaging
diep leren in de Leerkuil
Informatief boek voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs over het effectief begeleiden van leerprocessen en de verschillende fasen waarin die leerprocessen verlopen.
Non-fictie
Nederlands | 229 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2018
Gedrukt boek
Merel Borgesius | Sandy Posthumus Meyjes Focus op VUT
vooruitkijken, voorkennis activeren, uitvoeren, terugkijken
Werkvormen voor het begin en eind van een les, gefocust op vooruitkijken en terugblikken op de leerdoelen.
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Boom, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Peter Teitler | Ruben Teitler Les is meer
141 manieren om gewenst gedrag te bevorderen
Praktijkboek, inspiratiebron en oefenboek voor (aankomende) leraren po, vo, mbo en speciaal onderwijs, gericht op het in stand houden en verdiepen van de vanuit liefdevolle autoriteit opgebouwde band met leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020
Gedrukt boek
Tom Bennett Regie in de klas
Praktische informatie voor leraren om rustige en veilige klaslokalen te creëren.
Non-fictie
Nederlands | 425 pagina's | Phronese, Culemborg | 2022
Gedrukt boek
Sue Cowley Lesgeven voor dummies
Praktische adviezen voor leerkrachten in het lager en voortgezet onderwijs voor het lesgeven en de omgang met leerlingen en collega's.
Non-fictie
Nederlands | 326 pagina's | Pearson Addison Wesley, Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Fredrike Bannink | Eva Kuiper Optimaal onderwijs
met positieve psychologie en oplossingsgericht werken
Uiteenzetting over hoe je onderwijs kunt optimaliseren vanuit inzichten uit de positieve psychologie en vanuit oplossingsgericht leven, denken en werken.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Boom, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Maaike Hajer | Theun Meestringa Handboek taalgericht vakonderwijs
Praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs om taalontwikkeling van veelal allochtone leerlingen in het vakonderwijs te integreren.
Non-fictie
Nederlands | 267 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020
Gedrukt boek
John Hattie | Gregory Yates Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren
Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn
Onderwijshandboek - voor basisonderwijs tot hoger onderwijs - waarin de inzichten uit de wetenschap inzake leerprocessen en lesgeven praktisch en modelmatig worden vertaald naar de concrete lespraktijk in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 424 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Lesgeven