Zoekresultaten
Resultaat 261 - 280 (van 4270)
Anton Horeweg De traumasensitieve school: een andere kijk op gedragsproblemen in de klas
Pleidooi voor een andere kijk op gedragsproblemen die gerelateerd kunnen zijn aan trauma’s, aangevuld met kennis en gereedschap waarmee de school en leerkracht ‘traumasensitief’ kunnen handelen gericht op herstel.
Non-fictie
Nederlands | 349 pagina's | LannooCampus, Houten | 2018
Gedrukt boek
Raimke Groothuizen Hoe word ik een on(der)wijs goede teamleider?
Lessen van ’s werelds ultieme underdog
Ontdek als (onderwijs)professional een nieuw perspectief op mensgericht leiderschap met de vijf leiderschapslessen van de panda. MEER ZOALS DIT Vind je dit interessant? Klik voor meer op de serie Ondernemen en Werk bij dit boek. OVER DIT BOEK Heb jij als onderwijsprofessional weleens een coördinerende of leidinggevende rol gehad? Dan weet je dat het vaak hard trekken is om anderen - je collega's, mede-leidinggevenden, en soms zelfs je baas - in beweging te krijgen. Maar het kan toch niet de bedoeling...
Nederlands | 4 uur 58 minuten (429 MB) | Bookora, Zeist | 2022
Luisterboek (digitaal)
Michel van Ast | Jasper Bloemsma | Dustin Dijkstra | Raoul Teeuwen Leren met AR/VR
Uitleg over de toegevoegde waarde van Augmented Reality (AR) en Virtual Reality (VR) voor het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 284 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
Ivo Mijland Makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker
hoe word ik in 8 etappes een nóg betere leraar?
Tips voor met name leerkrachten in het voortgezet onderwijs om door een enthousiastmakende lesaanpak meer gemotiveerde leerlingen te krijgen.
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | Quirijn, onderwijsverbeterdienst, Oirschot | 2018
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Samenwerkend leren
praktijkboek
Praktische handleiding voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs bij de toepassing van een nieuwe instructiestrategie in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 234 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2016
Gedrukt boek
John Hattie | Gregory Yates Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren
Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn
Onderwijshandboek - voor basisonderwijs tot hoger onderwijs - waarin de inzichten uit de wetenschap inzake leerprocessen en lesgeven praktisch en modelmatig worden vertaald naar de concrete lespraktijk in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 424 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Yves van Kempen Meester, meester!
hoe inspirerend onderwijs levens kan veranderen
Terugblik op een lange onderwijsloopbaan en een leraarschap op basis van nauwe verbondenheid met de ontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 231 pagina's | Em. Querido's Uitgeverij BV, Amsterdam | 2015
Gedrukt boek
Maurice van Werkhooven | Kitty van Dijck Een goede les
leren met meer effect
Praktische inleiding voor (beginnende) docenten over de opbouw van een les waarin leerlingen veel en diep leren.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Olga Potters | Suzan Lutke Leren van kunst
ruimte voor & door creativiteit
Uitgave voor (toekomstige) leerkrachten en onderwijsprofessionals over creativiteit in relatie met kunst en onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Natasja Esmeijer Beelddenkers, als kwartjes vallen...
Andersom leren is zo gek nog niet
Dit boek is voor ouders van beelddenkers én voor iedereen in het onderwijs die ziet hoe deze talentvolle leerlingen worstelen binnen het systeem. Hoe kan het dat zo veel kinderen met een enorme potentie niet meekomen in het onderwijs? Dat ze vastlopen, onderpresteren of - in het ergste geval - ziek en gefrustreerd helemaal niet meer naar school gaan? Ongeveer een op de vijf kinderen is beelddenker en heeft een compleet andere manier van denken en leren dan waar we in het onderwijs vanuit gaan. Het...
Nederlands | 5 uur 37 minuten (809 MB) | Booklight, Sneek | 2021
Luisterboek (digitaal)
Anton Horeweg Handboek gedrag op school
Ingegaan wordt op gedragskenmerken van leerlingen op de basisschool rond autisme, bewegingsplanning, angst- en stemmingsstoornissen, faalangst, niet-verbale leerproblematiek, Tourette en (hoog)begaafdheid.
Non-fictie
Nederlands | 259 pagina's | pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
Ben Daeter Hoogbegaafde kinderen
Leonardo-onderwijs; recht van het kind. uitdaging voor ons
Uitleg aan leerkrachten in het basisonderwijs en andere betrokkenen over een aangepaste onderwijsvorm voor hoogbegaafde kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 518 pagina's | Aspekt, Soesterberg | 2012
Gedrukt boek
Omgaan met dyslexie
sociale en emotionele aspecten
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Angela Kouwenhoven | Annemieke Schoemaker Van werkdruk naar werkplezier
timemanagement en klassenmanagement in het onderwijs
Adviezen aan leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Pica, [Huizen] | 2013
Gedrukt boek
Louis Cauffman | Dick J. van Dijk Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Boom Lemma uitgevers, Den Haag | 2014
Gedrukt boek
Elly Rozinga-van der Hoek Kleuters in beweging
ervarend leren door gericht bewegen
Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs en werkers in de kinderopvang met spelsuggesties rond dertig thema's om kleuters te laten leren door beweging.
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Kris Van den Branden Onderwijs voor de 21ste eeuw
een boek voor leerkrachten en ouders
Wetenschappelijk onderbouwde visie op hoe het onderwijs van de 21ste eeuw er uit kan zien.
Non-fictie
Nederlands | 249 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2015
Gedrukt boek
Marcel Schmeier Expliciete directe instructie in het vo
tips en technieken voor een goede les
Beschrijving van een methode voor leraren in het voortgezet onderwijs om lessen overzichtelijk, actief en responsief te houden.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Pica, [Huizen] | 2023
Gedrukt boek
Deborah M. Plummer Kinderen sociale vaardigheden leren
door middel van spel
Praktische gids voor leerkrachten en professionele opvoeders met spelletjes voor kinderen van 5 tot en met 11 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | SWP, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Kees van Overveld Scholen op scherp
kinderen en jongeren met wapens in en rond de school
Onderzoek van een Nederlandse gedragsdeskundige naar de oorzaken van en mogelijke oplossingen voor de schijnbare toename van criminaliteit en wapengebruik op en rondom scholen in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 255 pagina's | Pica, [Huizen] | 2023
Gedrukt boek
Onderwijs algemeen