Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 77)
Compendium van de psychologie
Non-fictie
Nederlands | 305 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1982
Gedrukt boek
R. van Neer Het leren
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1982
Gedrukt boek
Jur Molter Onderwijs en leerpsychologie
verkenning van leerpsychologische theorieën en hun toepassing in de klas
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Intro, Nijkerk | 1982
Gedrukt boek
Monique Boekaerts Onderwijsleerprocessen organiseren
hoe doe je dat....?
Lesvoorbereiding volgens leerpsychologisch model ten behoeve van (a leraren in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1982
Gedrukt boek
Bert Camstra Bouwstenen voor onderwijs
Hoofdlijnen van de cognitieve leerpsychologie
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1981
Gedrukt boek
Robert M. Gagné Hoofdzaken uit de leertheorie voor onderwijsgevenden
Non-fictie
Nederlands | 168 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1978
Gedrukt boek
J. Bynner Persoonlijkheidsdimensies en motivatie
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1978
Gedrukt boek
Helmut Skowronek Leerpsychologie
Nederlands | 255 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1974
Gedrukt boek
A.M.P. Knoers Leren en ontwikkeling
leerpsychologie ten behoeve van het onderwijs
Nederlands | 136 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1973
Gedrukt boek
Richard Rowland Skemp Wiskundig denken
Non-fictie
Nederlands | 149 pagina's | Uitgeverij Het Spectrum N.V., Utrecht, Antwerpen | 1973
Gedrukt boek
Joke van Velzen Beter leren denken
Studieboek voor leerkrachten in met name het voortgezet onderwijs die het denkvermogen van hun leerlingen willen helpen ontwikkelen.
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Pierre Paul Gagné Leren leren met Reflecto
Uitleg van een psychologisch model voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs om leerlingen beter te laten leren en denken.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2009
Gedrukt boek
Hans van der Rijst Leren is niet leuk
een speurtocht naar leren
Beknopt theoretisch, praktisch en historisch overzicht van de verschillende manieren van leren en de achterliggende theorieën.
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | PIOO, Hilversum | 2006
Gedrukt boek
Gert Alblas Praktische psychologie voor leren en onderwijzen
Non-fictie
Nederlands | 193 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2006
Gedrukt boek
Manon de Jager Denken kun je leren
theorie en methoden van Feuerstein
Beschrijving van de onderwijskundige methodiek van prof.dr. Reuven Feuerstein.
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Sardes, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Vrouwen en kennis
Psychologisch onderzoek naar de ontwikkeling van kennis en zelfbeeld bij vrouwen.
Non-fictie
Nederlands | 287 pagina's | Contact, Amsterdam | 1990
Gedrukt boek
J. Humblet Inzichtelijk leren
een psychopedagogische monografie voor de opleiding van leerkrachten
Studie, waarin een theorie van het onderwijzen die de leerling brengt tot het met inzicht oplossen van problemen, wordt afgeleid uit een aantal leerpsychologische beschouwingen
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Sikkel, Kapellen [Antwerpen] | 1978
Gedrukt boek
Leven in de klas
over de harmonische ontwikkeling van verstand en gevoel; opstellen over samenvloeiend onderwijs
Nederlands | 209 pagina's | Boom, Meppel | 1975
Gedrukt boek
C.F. van Parreren Psychologie van het leren
Nederlands | 246 pagina's | van Loghum Slaterus, Deventer | 1970
Gedrukt boek
Kim de Jong | Rob de Jong De zoektocht naar het didactisch DNA
Beschrijving van didactische profielen op basis van vier leertheorieën waarmee leerkrachten inzicht kunnen krijgen in de eigen activiteiten.
Nederlands | 82 pagina's | [Cube Consulting onderwijs], [Vught] | 2016
Gedrukt boek
Leerpsychologie